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소개하는 말에 대해 적극적으로 반응해본다.)
S: 네.
※ 판서계획
◎ 학습 내용
- 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하면 좋은 점을 알아봅시다.
[활동 1] 민준이는 어땠을까?
[활동 2] 비교해 보아요.
[활동 3] 나라면 어땠을까?
※ 본 차시 학습
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하는 말을 듣고 적극적으로 반응하면 좋은 점을 알 수 있다.
■학습내용
[활동1] 경험 이야기 하기
[활동2] 좋은 사례를 알고 역할놀이 하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
소개하는 말을 듣고 적극적으
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소개하고 설명하는 것을 즐긴다.
자연탐구
관찰한 대상에 대해 다름을 알고 이해하는 모습을 보이며 대충 관찰하지 않고 어떤 점이 다른지 자세히 알아보기도 하며 관찰한 것에 대해 말로 표현하여 느껴보기도 한다. 자연물을 가지고 다양한
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반응 능력의 신장 그리고 적극적인 말하기·듣기 태도 형성이다.
국어과 교육(특히 음성언어 교육)의 내용 체계에서는 내용 자체에 대한 이해도 중요하지만, \"체계 구성의 기본 관점, 내용 범주화에 적용한 원리, 내용 체계 구조화의 관점\"에
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)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
(사회성 향상을 위한 집단프로그램 “참 좋은 우리”)
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2. 목적
3. 목표
4. 세부프로그램
5. 기대효과
6. 프로그램 평가방법
7. 예산
8. 세부프로그램과 집단 과정 기록서
9. 프로그램 평가 및 결론
Ⅳ. 결론
1. 평가
2. 한계점 및 제언
참고문헌
(첨부)
프로그램 만족도 조사 설문지
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점은 무엇입니까?
-정리한 예가 적절한지 다시 생각해 봅시다.
▷제시된 예 정리하기
▷주장을 뒷받침 할 예 찾기
▷문제점 해결방안 제시하기
<인상깊은 표현을 찾아보며 ‘말을 빛’을 읽어 봅시다> 5-1, 말듣쓰
-적용 모형 반응중심 수
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말해 둘 필요가 있다. 독신자는 괜찮으나 특히 가족이 있는 기혼자인 경우에는 자식의 정신적인 건강과 교육에 미치는 영향이 크고, 또 부모의 시중과 집안관리 등 문제가 적지 않다. 그러나 취직의 가능성이라는 점에서는 상대방의 요구를
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말 크게 어려울 것이 없다고 생각했었는데, 실제 클라이언트를 만나고 상담을 하는 과정에서 생각보다 어렵지 않았다. 상담 내용을 평가할 때도 이러한 말을 하면 상대방의 심정이 좋겠다는 생각을 많이 들었다. 그래서 이번에 과제를 수행하
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점 말하기!
이름
느낀점 Ⅰ. 기본 서지 사항 및 책의 내용 소개 / 1
Ⅱ. 대상 도서의 갈래별 특성과 지도 요령 요약 / 2
Ⅲ. 갈래별 특성과 평가 기준에 의거한 도서 평가 / 4
Ⅳ. 예상되는 독서 반응과 반응 활동 계획 / 6
- 부록 -
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