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방법
2) 지도 내용
3) 지도 사례
3. 무성 방영지도
1) 지도 방법
2) 지도 내용
3) 지도 사례
4. 정지화면 선정 지도
1) 지도 방법
2) 지도 내용
3) 지도 사례
Ⅸ. 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 활성화 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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과정
2. 독일의 장애인 재활행정체계
1) 재활정책의 내용 및 수행기관
2) 장애인 고용촉진 및 직업재활행정기관
Ⅶ. 장애인고용에 따른 현실적 문제와 대안
1. 적극적 개선의지의 주체
2. 장애인 고용과 장애이채 교육
Ⅷ. 결론
참고
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효과
4. GI 수업 모형의 기본 가정
5. GI 수업 모형에서 요청되는 활동 과정
6. GI 수업 모형의 적용 절차
Ⅱ. 실과 교육과의 관련성
1. 문제 해결력 증진 활동과 관련
2. 집단 탐구 학습
3. 아동 중심의 수업 진행
4. 실습 전 이론에 대한 학습
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범위
제 2 장 인터넷과 사회변동
제 1 절 인터넷의 긍정적 역할
제 2 절 인터넷의 부정적 양상
제 3 장 주민참여 개관
제 1 절 전통적 주민참여
제 2 절 전자주민참여
제 3 절 소 결 론
제 4 장 인터넷을 이용한 전자주민참
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본질
3. 소설의 기능
Ⅱ. 소설의 기법적 이해
1. 소설의 3요소
2. 소설 구성의 요소
3. 소설의 기술
4. 소설의 분류
Ⅲ. 소설의 역사적 이해
1. 서구 현대소설의 전개
2. 한국 현대소설의 전개
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수행평가를 위한 다양한 평가 도구 개발?보급
4) 교사의 업무 부담 경감 및 교육 여건 개선
5) 학교생활기록부 개선
Ⅶ. 포트폴리오(포트폴리오평가)와 전통적 평가의 비교
Ⅷ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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운영
(3) 주간 보육활동 구성 및 운영
(4) 일과구성 및 운영
2. 만 2세 영아의 일과계획 및 운영
1) 일과계획
2) 일과구성 및 운영
3. 만 3~5세 유아를 위한 일과계획 및 운영
1) 일과계획
2) 일과구성 및 운영
참고문헌
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징후
5) 진단적 검사
6) 치료
7) 간호중재
Ⅲ. 간호사정
1. 일반적사항
2. 과거력
3. 간호력
4. 활력징후
5. 진단검사
6. 영상검사
7. 약물
8. 투약
Ⅳ. 간호진단
Ⅴ. 간호계획, 중재 및 평가
Ⅵ. 결론 및 제언
Ⅶ. 참고문헌
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토너먼트 테이블에서 게임을 진행한다
7. 교사의 신호에 따라 게임을 마친다
8. 교사는 STAD와 마찬가지로 소집단별 보상을 한다
Ⅶ. LT(함께학습하기) 협동학습모형
Ⅷ. Pro-con(논쟁수업) 협동학습모형
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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2) 교회와 멀티미디어가 충돌할 수 있다
3. 멀티미디어 시대에 따른 목회자의 역할
1) 시대의 변화에 따라 신학의 과제 및 관심 분야도 이게 걸맞도록 확대되어야 한다
2) 목회자 재교육 및 신학 교육 커리큘럼을 조정해야 한다
참고문헌
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