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함께 미래사회가 필요로 하는 인재상과 갖춰야할 역량에 대한 동향에 끊임없이 관심을 갖고 이를 주도할 수 있는 인재로 계속 성장해나가기 위해 노력할 것이다.
3. 결론
4차산업혁명은 지난 산업혁명들이 인류의 삶을 격변을 가져온 것처럼
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4차 산업혁명이란 무엇인가, 4차 산업혁명의 구조, 사례, 그리고 4차 산업혁명이 가져올 미래사회의 모습과 해결해야 할 문제점에 대하여 살펴보았다. 하루가 다르게 세상은 발전하고 있고, ‘융합’, ‘연결’이 주 키워드가 되는 4차 산업혁
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사회적 논의’ 역할은 계속해 강조되고 있는 실정이다. 우리사회에서는 이러한 사항을 고려 해 4차 산업으로 진입할 수 있는 정책을 만들어 후 발생할 갈등에 대비해야 한다.
참고문헌
최연구. (2017). 4 차 산업혁명시대의 미래교육 예측과 전
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사회를 만들기 위한 중요한 도전이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
인공지능 개요 및 적용 사례, 김관호 외, ie 매거진, 2016
인공지능과 일자리의 미래, 이민화, 국제노동브리프, 2016
4차산업혁명, 인공지능 시대의 교육, 김진형, STSS지속가능과학회 학
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4차 산업혁명의 바람직한 미래방향 제시
4차 산업혁명에 발맞추어 발전하는 페이스북, 유튜브, 아마존 등과 같은 기업체의 공통점은 독과점을 하되 다양한 회사들과 함께 연계작용이나 인수를 해서 성장을 하고 있다는 특징이 있다. 이렇게
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4차 산업혁명의 의의
2. 4차 산업혁명과 정부역할
3. 4차 산업혁명과 행정의 미래
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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1. 4차 산업혁명으로 인한 미래사회의 변화.hwp
2. 4차 산업혁명의 개념과 특징.hwp
3. 4차 산업혁
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2. 4차 산업혁명과 정부역할
3. 4차 산업혁명과 행정의 미래
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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1. 4차 산업혁명으로 인한 미래사회의 변화.hwp
2. 4차 산업혁명의 개념과 특징.hwp
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4차 산업혁명의 의의
1) 제 4차 산업혁명의 의의
2) 제 4차 산업혁명과 정부역할
2. 4차 산업혁명과 행정의 미래
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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4차 산업혁명은 기술과 사회가 함께 발전하는 방향으로 나아가야 하며, 모든 사람들에게 혜택을 주는 사회를 만들기 위한 지속적인 노력이 필요하다. 이를 통해 미래 사회가 더 나은 방향으로 발전할 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅲ.결론
제4차
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발전교육에 대한 유치원 교사의 이야기 탐색, 한국교원대학교 교육대학원.
7. 이미란(2018), 제4차 산업혁명시대 인재의 미래핵심역량 함양을 위한 유아교육 방향 탐색, 동국대학교 교육대학원.
8. 권순영(2018), 미래사회의 교육 가치에 관한 연
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