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발전에 공헌하는 사람으로 우리 성인들과 교사들이 "복합적이고 다면적인 인간"의 아동관을 갖도록 도와주어야 할 것이다. 1. 불교
1) 아동관
2) 교육의 원리
2. 유교
1) 아동관
2) 교육의 원리
3. 천도교
1) 동학사상
2) 방정환의 아동
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참여 ----------- 17
3. 사회적 책임 투자의 변화 ------------------------------- 18
4. 노동자의 갈등하는 이해 -------------------------------- 19
5. 소득분배 약화와 노동자 및 세대 간 연대의 약화 ------------ 20
제 4 절 기업연금제도의 추세와 앞으
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발전시켜 모든 국민들이 그 축제를 준비하고 축제에 참가하는 동안 일상에서 벗어난 새로운 자신의 모습을 찾을 수 있는 기회를 가질 수 있게 되었으면 좋겠다는 생각을 했다. 그것을 성취하기 위해서 축제문화가 크게 발달하지 못한 우리나
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8. 박응격 외. {독일연방정부론}. 백산자료원, 2001.
9. berlinreport.com [베를린 리포트]
10. 한국여성정치 연구소, 제 4기 독일 연수
11. 위키피디아 독일편
12. 두산백과사전 독일의 형식적 · 제도적 도시체계
개 관
본 론
1. 이론적 배경
1
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사회성 측정법
표적 교우도
Northway고안, 수가 2인 이상
①인기형 중앙배치 6,12
②거부형 외각배치 15
③짝패형 소집단 4,5,8,10
④삼각관계 소집단 13,16,17
참고문헌
◈ 권성호, 교육공학의 탐구, 서울 양서원, 1988
◈ 김영수·양영선, 교육공학연구
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1 1장 웹 2.0 그 후, 해체와 생성의 미래
2 2장·3장 회오리속의 경제와 사회 그리고 임박한 변화들
5. 전체감상평 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
6. 개인감상 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
7. 참고문헌 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
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발전교육론(1960~ ) 1】교육학 개론
1.개념(정의)
2. 교육의 조건
3. 요소
4. 교육의 효과와 한계
5. 교육의 기능과 역할
6. 종류(유형)
7. 교육목적
【 2 】교사론
1. 법률상 명칭
2. 교원의 정의
3. 교원의 종류 (국공립, 사립)
4. 교원
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발전된 하나의 실천적 사회운동의 일환이라는데 그 특징이 있다. 그러므로 시민언론운동이 갖고 있는 사회운동으로서 성격은 매우 중요하며, 한국언론이 본질적으로 정치권력과 자본의 굴레에서 자유롭지 못할 때 시민언론운동은 정치권력
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사회를 형성하고 있다는 등의 여러 사실은 바로 경제형태가 문화의 다른 부문이 나 문화발전에 어떤 영향을 끼치는가 하는 문제의 실례들이다.
문화의 차이를 발생시키는 요인으로서는 이와 같은 경제형태의 차이점 이외에도 민족마다 문화
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사회 발전의 중요한 단서로서 큰 역할을 할 수 있을 것이다.
※참고문헌
『내각제 대 대통령』 아렌드 라이파아트 엮음. 이진출판사. 1999
“영국내각제에 관한 재고찰-수상,내각 및 의회의 역할변화를 중심으로”- 한영철 1998
“의원내각제의
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