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모형, 형설출판사
* Bruce Joyce. Marsha Weil(1992), 교수·학습의 이론과 실제, 성원사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직접교수법(직접교수, DI, 직접교수모형)의 의의
Ⅲ. 직접교수법(직접교수, DI, 직접교수모형)의 단계
1. 직접 교수 학습 단계
2. 단계 설명
1)
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모형
⇒ 자유 탐색 단계(관찰) → 안내된 탐색 단계 → 정리 단계(분류)
경험 수업 모형은 카우착과 에겐(1980)이 초등학교 저학년 학생 즉 지적 발달 단계에서 전 조작 단계에 있는 학생들에게 구체적 조작 활동을 제공하고, 그들의 환경과 관련
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모형에 의존하여 필요한 항을 즉각적으로 변화시켰다고 한다면 동일한 기간 동안에 더욱 크고 실질적인 성과를 달성했을 것이다.
국방개혁 2020이 주창된 지 7년이 경과되고 있는 현시점에서도 국방개혁에 관한 기본계획의 검토 및 보완이 지
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모형이 학업성취도 향상에 미치는 효과, 공주대학교
최영일(2008) / 인지가속 수업모형 개발과 인지가속 수업모형이 학업성취도에 미치는 효과 분석, 공주대학교
허태균 외 2명(2005) / 바늘 도둑이 소도둑 된다 : 준법의식의 약화에서 인지부조
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분석하였던 반면에 74년에 개발된 St. Louis 모형은 전통적 통화주의론적 시각에서, 그리고 72년에 개발된 Morishima-Saito모형과 74년에 개발된 Hickman- Coen모형은 성장모형에 이론적 기반을 두고 모형을 전개하였다. 한편 이러한 모형들은 최근 들어
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모형에 관한 연구: 한글 읽기장애아동에의 시사, 특수교육저널, 이론과 실천 제8권 3호, p.1~21 1. 게슈탈트 법칙에 대해서 설명하시오.
1) 개념
2) 종류
2. 기억 모형들 중 기억저장소 모형과 작업기억 모형에 대해 각각 설명하고, 이 두
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같이 이러한 절차적 합리성은 정책결정모형 중 점증모형과 쓰레기통 모형에 부합하는 개념이다. 이혁우, 정책결정모형의 상위이론적 검토 및 합리성에 대한 평가, 공공행정연구 제13권 제1호, 2012.
정책과정에서 이러한 절차적 합리성을 확보
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모형 탐색, 학지사
정문성·김동일(1998), 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 형설출판사
추병완(1997), 협동학습의 도덕교육적 함의, 사회와 사상 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협동학습의 정의
Ⅲ. 협동학습의 특성
Ⅳ. 협동학습의 기능
1. 긍정적 상호
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모형의 인식차이 분석, 한국초등교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 개념
Ⅲ. 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 특징
Ⅳ. 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 필요성
Ⅴ. 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)
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모형 구축을 시도하였고 실증연구가들은 모형에 맞지 않는 사실들을 정형화하여 새로운 의문점(puzzle)으로 제시하여 다음 연구의 시발점이 되게하였다. 주식수익률의 횡단면적 구조를 가장 잘 설명해주는 CAPM도 실증상 여러 가지 이상현상이
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