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모형에서의 직선적 계열성이 해결된다.
4) 교섭과정으로서의 교육과정 개발
목표를 진술함으로서 행동목표의 강박으로부터 벗어나 창의적으로 활동 할 수 있는 공간을 마련해 주고 있다.
5) 관련 당사자들의 탈소외의 원리.
각 집단의 신념을
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모형과 큰 차이가 없음
③학문적 형식에 있어서 교육공학적 특성을 제대로 구현하고 있지 못한다.
1. 열린 교육의 개념
-열린 교육은 20세기에 접어들면서 영국에서 처음으로 시작한 교육방법.
우리나라
서구(영국 ,미국 등)
실행시기
1980년대
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모형의 주요 개념을 기술하고, 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오.
1. 건강신념모형의 주요 개념
1) 지각된 민감성
2) 지각된 심각성
3) 지각된 유익성
4) 지각된 장애성
5) 행동
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모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
① 경계반응단계
- 출퇴근 시간 차가 막히는 스트레스에서 출퇴근 직전
- 당뇨질환으로 인한 스트레스에서 의료기관 방문하기 직전
- 경제적 어려움에서 오는 스트레스에서 저축할
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모형중심으로 기질의 구성요소, 유형, 부모의 양육행동을 설명해 보았다. Thomas와 Chess(1977)는 기질이란 아동의 행동유형을 말하며 개별아동을 유형화하는 특징이라고 하여, 성격의 양식적인 질(stylistic quality)로서 행위가 수행되는 일관된 패턴
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모형의 단계에 맞추어 수업을 계획하여 보시오.
[학습 주제] 여러 가지 나뭇잎, 여러 가지 흙(3학년)
☞ 경험 학습 모형 1
[학습 주제] 3학년 2학기, 단원 1. 식물의 잎과 줄기
[선택 근거]
경험 학습 활동을 통해, 학생들은 물체를 직접 조작하고
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모형
▶ 개념
- 로스만의 사회행동모형, 테일러와 로버츠의 정치적 행동 및 역량강화모형 그리고 정치 사회행동모형과 유사한 모형이며 목적에서 다소 차이가 있다.
▶ 목적
- 새로운 패러다임 제공을 통해 사회정의실현을 촉진시키고자 하
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모형의 개괄 1-4>
Ⅲ. 의사결정의 모형의 특징
1. 평가의 정의
Stufflebeam이나 Alkin과 같은 사람들은 평가를 의사결정을 내리는 데 유용한 정보를 기술, 획득, 제공하는 과정으로 정의한다. Stufflebeam은 각 평가단계에서 의사결정자에게 유용한 평
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모형에서 제시하는 리더십모형 중 하나인 S3 참여형(PARTICIPATING) 모형으로 리더십 모형의 지도자들은 조직의 목표에 초점을 맞추기보다 구성원들에게 동기 부여하여 의사결정을 할 수 있도록 돕고, 문제해결을 위해 함께 노력하면 좋다.
아지
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특징
▪ 탐구학습 모형의 이론적 배경
▪ 탐구학습 모형 - Massialas의 탐구학습 모형
▪ 탐구학습모형의 장점
▪ 탐구학습모형의 단점
▪ 탐구학습모형 적용 시의 유의점
▪ 탐구학습을 위한 교사의 역할
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