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hardfaced layer at the surface. 1. 서 론
2. 실험 방법
2.1 모재 및 육성용접 방법
2.2 잔류응력 측정
2.3 마모 시험기 제작 및 시험
3. 결과 및 고찰
3.1 육성 용접부 조직 및 경도
3.2 잔류응력 측정 결과
3.3 마모 시험 결과
4. 결 론
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연관성이 많았다. 이런 실험실습을 통해서 재료 선택 시에 그 재료의 성질을 알고자 할 때, 쉽고 빠르고 오차가 적게 나오는 실험을 선택해서 하면 참 좋을 것 같다. 1.실험목적
2.관련이론
3.실험장치및 방법
4.실험결과
5.고찰
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및 논술형 검사
2. 구술 시험
3. 찬?반 토론법
4. 실기시험
5. 실험 실습법
6. 면접법
7. 연구보고서
8. 포트폴리오
Ⅳ. 수행평가의 특성
Ⅴ. 수행평가의 유사용어
1. 대안적 평가(alternative assessment)
2. 실제적 평가(authentic assessment)
3. 직접
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5. 공통과학 연수의 개선할 점
Ⅴ. 고등학교 공통과학의 평가기준
1. 평가기준
2. 평가 영역과 평가기준
3. 평가기준의 표기 및 제시
4. 평가기준에서 상/중/하의 구분
5. 평가 방법
Ⅵ. 고등학교 공통과학의 성취기준
Ⅶ. 고등학교 공
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실험 수업이 될 수 있도록 노력을 해주신 조교선생님께 감사를 드리고 늦은 시간까지 열심히 했던 조원들 덕분에 좋은 결과가 나온 것 같다.
References
[1].고영태, 이진홍, 공업화학, 3 (4) (1992) 574.
[2].연료전지 종류및 특성, http://blog.naver.com/ph8242
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및 결과 (총 38명)
국어(3), 도덕(1), 사회(3), 수학(10), 과학(3), 체육(7), 음악(3), 미술(3), 영어(5)
(다) 결과 분석
음악 교과를 좋아하는 학생은 전체의 3명(7.89%)로 나타났다. 앞으로 이들에게 음악에 대한 관심을 높이고 다양한 음악적 활동, 놀이 활
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:
( )/( ) = ( )
이로부터 NaCl은 ( )개의 이온으로 전리하는 것을 알 수 있다. <결과레포트>
1. Abstract & Introduction
2. Data & Results
3. Discussion
4. Reference
<예비보고서>
1. 목적과 원리
2. 시약 조사 및 실험 기구
3. 실험 과정
4. 관찰 및 자료
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및 논술형 검사
2. 구술 시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
Ⅴ. 수행평가의 활용 실태
1. 수행평가도구를 개발하고 실시하는데 많은 시
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및 일반화
4) 과학탐구 Ⅳ : 이론적 모델의 형성, 검증 및 수정
3. SAPA의 탐구과정 요소
4. 미국 Minnesota 대학이 개발한 탐구과정 요소
5. COPES의 과학 탐구과정 요소
Ⅲ. 탐구력측정(탐구능력측정)과 탐구과정
Ⅳ. 탐구력측정(탐구능력측정)
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펌프
(나)회전식 펌프
나. 양정
다. 동력
라. 효율
마. 성능곡선
바. 디퓨저(Diffuser)
3. 설계배경
4. 설계 및 제작과정
5. 설계과정 중 오류
6. 개선할 점
7. 실험 결과
<오차원인>
8.고찰
9.참고문헌 및 자료
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