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개발. 한남대 대학원 석사학위 논문.
김병완(2001), 「환경정책의 논리와 실제」, 나남출판.
송인성(2005), 「환경정책과 환경법」, 집문당.
유영옥 김상철(2003), 「국제환경정책론」,학문사.
노상환편(1997),「환경예산과 정책목표」, 한국환경기
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개발의 현장에는 '손으로 산을 옮긴'우공의 자손이 아니라면 엄두도 못 낼 일이 도처에서 벌어진다. 이 엄청난 서부대개발 사업에 50년 간 1조 달러(약 1,300조 원)이라는 천문학적이 돈을 쏟아 부어야 한다. 외국 자본 없이 중국 정부 혼자 감당
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자연 환경과 그 속에서 살아가는 많은 동식물을 위하여, 그리고 우리 자신을 위하여, 환경 친화적인 관계가 되어 살아가도록 노력해야 한다. 1. 인간과 환경
(1)인간활동과 환경
(2)인간과 토지
(3)인간과 물
(4)인간과 기후
(5)인간과
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환경론』 -데이비드 페퍼, 한길사-
2) 『친환경건축의 이해』 -기문당-
3) 『Modern Housing in Japan』-공동주택연구회, 시공문화사-
4) 『자연친화건축』-박철민 이시웅 임상훈, 고원-
5) 『생태건축』-임상훈, 고원-
6) 『건축환경의 의미론』-Amos Rapor
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개발
환경기술의 개발은 자연환경을 보호함으로써 환경산업과 일반산업의 국제경쟁력 제고에 결정적으로 기여할 수 있는 이점이 있다.
우리나라의 환경기술수준은 선진국에 비하여 열악하기 짝이 없다. 기술 수준이 낮아 오염물질의 처리
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환경운동연합
환경교육연구지원센터(2003), 환경문제와 환경교육
환경부(1997), 환경백서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 정의
Ⅲ. 환경교육의 목표
1. 인식
2. 지식
3. 태도
4. 기능
5. 참여
Ⅳ. 환경교육의 중요성
1. 인간과 자연과의 상호
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환경 문제는 하루아침에 해결될 문제가 아니다. 우리는 지금이라도 갯벌을 보존하는 정책으로 전환하고, 새만금 사업에 대한 차후 대책을 하루 빨리 마련해야 할 것이다.
*참고 문헌*
1. 「3조원의 환경논쟁 ; 새만금 」 홍욱희 2004.
2. 「새만
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3. 범람 억제와 물 공급
4. 토사 등 녹지 않는 물질을 퇴적시켜 보호 유지
5. 영양소(유기물이나 영양염류)의 보호 유지
Ⅳ. 습지와 람사협약
Ⅴ. 세계 여러 나라의 습지 현황과 보존활동
Ⅵ. 영국의 습지보전 정책 사례
1. 영국의 습지관
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환경교육프로그램을 개발해 나갈 계획이다.
민간환경단체들을 중심으로 전국 각지에서 환경세계화 심포지엄을 개최토록하여 환경보전이 국민생활 속에 실천되는 사회분위기를 조성하고, `녹색시민운동'을 대대적으로 전개함으로써 국민적
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3.html
*인터넷. 구글. http://edu.me.go.kr/env2/study/body4.html
*인터넷. 상원이 홈. http://my.dreamwiz.com/solarssw/오존홀.html 1. 뜻
2. 원인
3. 지구온난화의 파급 효과
4. 지구온난화와 한반도
5. 지구온난화 방지 노력
6. 국제 사회의 대응
7.
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