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환경교육학회2008, 상반기 학술대회 발표논문집, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 극단적 기후 현상과 2100년 후의 생존 가능성
2. 지구온난화에 따른 기후 변화 현황
3. 2015년 합의된 파리회의의 실현가능성 분석
1) 기후 변화 발생 요인 분
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사회과의 교육과정 개정중점
Ⅳ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 10학년 내용
1. 국토와 지리정보
1) 단원의 목표
2) 주제별 학습내용
2. 자연환경과 인간생활
1) 단원의 목표
2) 주제별 학습내용
3. 생활공간의 형성과 변화
1) 단원의 목표
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유흥업소 심야소음
특정공사 사전신고 : 향타기,병타기,착암기, 공기압축기, 굴삭기 등
항공기소음 1. 지역별 대기보전 특별대책 추진
2. 대기보전 특별지역의 통합관리 도모
3. 대기특별지역 의 대기질 개선 추진 계획(안)
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환경
3) 준비교육
4) 유아교육의 특수성
2. 유아교육기관 1개원을 방문 자료수집 - 00영아 전담 어린이집
3. 교수학습매체에 대하여 보고 느낀 점
1) 공간과 시설
2) 운영방법
3) 운영시간
4) 시설안전
5) 느낀 점
4. 교재교구에 대하여 보고
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3) 프라이버시 가치의 세 가지 원리
2. 실천 계획
1) 익명가능성 보장
2) 개인적 차원에서 자기정보에 대한 통제 능력의 확대
3) 자기정보 통제 능력의 확대를 위한 사회 시스템의 개편
4) 국제적 협력
Ⅵ. 지속가능한 개발에 대한 정상회의(
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개발 방향 : 세계화·지방화시대의 대응」, 1995
2. 김창섭, 「토지비축을 적극 활용하는 이유」, 토지연구 제1호, 한국토지공사, 1999,
p.1.
3. 정진환, 김재영, 「행정학원론」, 학문사, 1997, pp.135∼136.
4. 김형렬. 「정책학」. 법문사 1993, pp.14∼16.
5
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자연을 자신의 이익을 위한 착취의 대상으로서가 아닌 인간과 똑같은 생명체로 인식하는 것만이 환경을 지켜나가기 위한 근본적이고 진정한 노력이 아닐까요?
참고문헌
곽홍탁 21세기를 위한 환경학 2003년 1월
박병윤 환경학개론 2004년 12월&nb
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메탄화
3) 저탄소 농축산물 인증제도
4) 축산폐수 처리 및 자원화
5) 저탄소 농업기술 개발
6) 저탄소 농업 교육·홍보
7) 저탄소 농축산물 소비확대
8) 육류대체식품을 통한 온실가스 저감 효과
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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안정(우리수도권 사례)
바. 소비의 자족성 = 지역경제 발전
8. 개 발 방 향
가. 21세기형 선진 도시모델의 구현
나. 기반시설의 적기확보
다. 다양한 기능부여 및 자족성 강화
라. 개발방식 및 토지공급체계의 합리화
마. 자연친화적 개발
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국토나 환경, 그리고 국민들의 생명들이 더욱 중요하다는 것을 기본으로 대응할 수 있도록 해야 할 것이다.
참고자료
김민훈, 원자력 안전규제에 대한 법제 고찰, 법학연구 제53권 제2호, 부산대학교 법학연구소, 2012.
김진국, 원자력안전규제
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