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광주항쟁 그 후 20년을 방송했다. 여기에서는 518이 ‘불순세력과 폭도들의 난동’에서 ‘민중항쟁’이라는 이름을 얻기까지 온갖 탄압에 맞서 온 사람들의 증언들을 들려주었다.
17일 밤에는 KBS-2TV에서 꽃잎 을 방영했고, 19일에는 교육방
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광주시민항쟁에 접근하여야 할 것이다. 왜 광주광역시가 반성하여야 하는가를 살펴보기 위하여 지난날 광주광역시가 5·18에 대하여 어떠한 행정적 행위를 하였는가를 고찰하여 보고자 한다. 5·18 광주민중항쟁에 대한 행정적 대응과정을 살
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광주사태, 풀빛, 1995
◈ 최영태, 5.18 그리고 역사, 길, 2008
◈ 학술단체협의회, 5.18은 끝났는가, 푸른숲, 1999
◈ 황석영, 5.18 그 삶과 죽음의 기록, 풀빛, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 5 18광주민주항쟁(5 18광주민중항쟁, 5 18광주민주화운동)의 국제화
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518민중항쟁사』, 2001.
결국 마지막 순간에는 학생들도 대량으로 이탈하여, 부모도 자식도 잃을 것이 없는 하층 빈민이 투쟁의 마지노선을 지켰다.
7. 마치며
이상에서 살펴본 결과로는, 80년 5월 광주는 한국 역사의 총체적 모순의 상징적 발현
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광주시민들은 비인간적인 폭력에 저항하는 것이 자신들의 생존권을 지키는 길이고, 정의에 부합하는 것이라는 신념을 갖고 그 길을 걸었던 것이다.
518 광주 민주화항쟁은 과거 우리나라 역사적인 민중항쟁을 통해 표출되었던 동학혁명 및 4·
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518 민중항쟁의 문제를 가시화하는 역할을 담당하였다. 이후에도 조직적이고 지속적인 활동은 유가족과 구속자 가족인 여성들에 의해 주도되었다.
2. 여성의 배제 : 518 민중항쟁 유관단체로부터의 배제
1980년대 초반이 지나자 광주지역에는 다
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광주 역시 당시 언론의 차단을 통하여 외부와의 소통을 막고 학살 참극을 벌이기 시작하였다.
셋째, 자연발생적 민중항쟁이라는 공통점이 있다. 제주 지역 민중은 당시 경찰로부터 많은 탄압을 받았고, 경찰이 끼친 민폐도 컸다. 또, 당시 미
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518.org/ , http://leopit.com/May518
※참고도서 - (주)금성출판사, 고등학교 한국 근.현대사 1. 5.18 민중항쟁의 발생배경 3
2. 5.18 민중항쟁의 전개과정 3
3. 5.18 관련 자료(5.18의 잔학상, 김대중
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518항쟁은 시민들이 대동단결된 시민공동체를 형성하여 인간다운 삶의 공동체를 꾸려낸 시민정신을 보여주었다.
※ 생각해 볼 문제
1. 광주 518 항쟁이 한국 민주주의 발전에 어떤 기여를 했는가?
2. 518 항쟁이 왜 그토록 오랫동안 폭도들이 일
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Ⅱ. 난징대학살사건
Ⅲ. 제주43학살사건
Ⅳ. 315마산학살사건
1. 3.15마산학살사건의 내용
2. 불완전한 민주주의
1) 역사정신과 지배세력
2) 가해자 문제
3) 1960년대의 3.15 의거 정신 규정
Ⅴ. 광주518학살사건
참고문헌
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