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모형을 적용하여 다른 질병을 갖고 있는 다른 환경의 두 남성에 대해서 간략하게 정리하면서 비교하여 사례분석을 하였다. 건강을 증진하고 유지하여 질병상태에 빠지지 않도록 하기 위한 노력은 전적으로 개인의 의지와 경제력, 주변 상황
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외(2005). 「유비쿼터스 러닝의 이해 」. 한국교육학술정보원.
이혜영 외. 「미래학교 모형 탐색 연구」 한국교육개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 새로운 교육체제의 필요성
2. 미래 학교의 모습
3. 미래 학교모형 구현을 위한 과제
Ⅲ. 결론
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는지, 가설설정 및 논리적 추론에 의한 가설입증이 이루어지는지 등이 대표적인 유의사항이다.
Chapter18. 화제중심 수업모형
화제란, 화자들이 말하고 있는 주제를 말하며, 언어의 기능과 내용을 결정해 주는 중요한 요소라고 할 수 있다. 의사
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모형은 교수설계에 있어 검증을 중시하는 모형이라 할 수 있으며, 이에 형성평가와 총괄평가가 본 모형에 있어 매우 중요한 단계라는 생각을 해보았으며, 형성평가와 총괄평가는 다음 교수설계에 있어 설계의 판단 준거가 되는 만큼 만전을
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모형, 교육연구, 11월호, 2000.
박성익, 교수학습 방법의 이론과 실제 1, 교육과학사, 1998.
부산광역시 영재교육 진흥원, 초.중등 영재교육 담당 교원 전무 연수보고서, 인쇄정보산업협동조합, 2004.
양미경, 체험학습의 의미 및 조건의 탐색과 예
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모형을 선택하여 교실에 효과적으로 적용할 수 있는 능력을 배양하는 것이 무엇보다도 필요하다고 본다.
참고문헌
◈ 김재복 외 2인(1993), 수업모형, 형설출판사
◈ 박성익(1985), 협동학습 전략과 경쟁학습 전략의 교육효과 비교, 교육학연구,
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모형은 각각 장단점을 가지고 있기 때문에 조직 환경에 맞는 모형을 찾아 목표달성을 효율적으로 이루어야 할 것이다. 임시조직의 유용성에도 불구하고 원래의 취지대로 사용하지 않고 남용 또는 오용 할 수도 있을 것이다. 특히 지식정보화
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모형 내용 결정함.
수업 운영
①낮은 수준 책임감 학생 : 관리·의사결정·행동들에 대해 교사가 직접적 통제.
②높은 수준 책임감 학생 : 수업 관리 운영 권한을 학생에게 이양
과제 제시
①개인적·사회적 책임감의 과제 제시는 교사가 학생의
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적으로 광범위하게 제시했음을 볼 수 있다.
참고문헌
박도순·홍후조, 교육과정과 교육평가, 문음사, 2006.
박현주, 교육과정 개발의 모형과 실제, 교육과학사, 2005.
■ Oliva의 교육과정 개발 모형 (교재)
Ⅰ 학생 전체의 요구 상세화
학습에 대한
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모형의 적용 결과를 살펴보았다. 본 사례 연구의 결과를 통해, 교사의 철저한 교수-학습 설계를 바탕으로 실시되는 인터넷 활용 주제해결학습은 대부분 학생들로 하여금 학습에 대한 긍정적인 태도를 가지며, 주제 해결에 관련된 정보를 친구
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