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교육과정 개정에 따라 초등학교 수학 교과의 명칭은 어떻게 변화해 왔는가?
교수요목기
제1차
제2차
제3차
산수 ⇒ 셈본
셈본 ⇒ 산수
산수
산수
제4차
제5차
제6차
제7차
1학년 : 산수+자연 =슬기로운 생활
1학년 : 산수 독립
수학
수학1-가,나 ~
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과정은 유럽의 역사적 유산이 점진적으로 구성되어온 과정을 이해하도록 하며, 고등학교의 교육과정은 문제 해결능력의 고취를 위하여 주제 중심으로 구성되어 있는 것이 특징이다.
Ⅲ 결론
지금까지 살펴본 것처럼 교수요목기부터 제7차 교
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교육 패러다임의 실천이 필요하다는 것도 주장하였다.
먼저 우리는 오늘 우리가 직면한 교육위기를 면밀하게 분석하면서 책임 있는 각 단위의 반성 및 분발을 촉구한다.
먼저, 정부 당국에 촉구한다. 교육부 장관을 6차례나 교체한데서 보여
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7차 교육과정에서의 정보교육 활용의 목적
4.교육환경의 변화 양상(교실 수업)
5.교육환경의 변화 양상(방과후 개인학습)
6.교실수업 중 컴퓨터 활용 실태
7.컴퓨터를 활용한 방과후 e-러닝 사례 비교분석
8.정보사회에서 컴퓨터의 사
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교육문화를 형성하기 위하여서는 교육과정의 정상화가 시급하다. 이를 위하여 교수-학습 방법과 방향, 평가 및 학습 내용을 개선하여 교육의 질을 향상시켜야 할 것이다. 6차 교육과정까지의 우리 나라 교과서는 추상적이면서 이론 중심으로
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비교적 작게 보인다.
뿐만 아니라, 우리 조가 생각하는 읽기의 과정과 개념에도 역시 읽기는 독자의 정의적인, 또 태도적인 변화를 가져오는 활동이라고 나타난다. 따라서 읽기교육 내용에서 태도 영역의 내용을 더 중시할 필요가 있다.
7차
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육과정상의 10학년 \'국사\' 및 11·12학년의 \'한국 근·현대사\'를 단원별로 비교하면 큰 차이를 발견하기 어렵다. 특히 \'한국근·현대사\'의 경우 단위수가 크게 늘어나게 되어 있지만, 그를 대비한 측면은 거의 찾아보기 어렵다. 7차 교육과정
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교육과정의 수정은 특수학급 운영에 미치는 영향이 크기도 하지만 또한 특수학급 교사의 개인적 역량에 따라 다를 수 있다는 점에서 여러 가지 문제를 내포하고 있기도 하다.
최근 국립특수 교육원에서 제 7차 특수학교교육과정에 따른 “특
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교육 인구의 1/3을 차지한다. Ⅰ. 공업교육의 역사적 발전과정
1. 현장교육(on-the-job-training)
2. 도제제도(apprenticeship)
3. 현대적 공업교육체제의 창립
Ⅱ. 우리나라 공업교육의 발달
1. 실업교육체제 정착의 경과
2. 공업계 고등학교 교육
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과정을 겪게 되는 것이다.
7차 교육과정에 접어들면서 교과서 속에 이러한 문제가 자주 등장하는데 이는 학습자의 수용 측면을 가장 중요시 여기는 현 교육과정의 관점이 교과서에 충분히 반영된 것으로 보인다.
이외에도 구체적인 수업방식
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