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교육과정에 대한 분석 / 이영주 / 문음사
-한국 교육출판 편집 / 꼬망세 2007. 2 / 한국교육출판
-월간유아 / 21C 경영과 리더십 2007. 2,4 1. 유치원 교육과정의 변천사
2. 교육과정개정의 필요성
3. 교육과정의 목표
4. 6차 교육과정과 7차 교
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6차교육과정에서 일부 시행된 수준별 이동수업에 대해서는 그 비판 여론이 만만치 않으며 7차교육과정을 시범적으로 시행한 학교에서도 7차교육과정은 결국 우열반 편성이었음이 밝혀지고 있다. 그리고 일부 사교육기관이나 교육산업은 7차
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교육, 음란물예방 캠프, 캠페인 실시
Ⅶ. 공업계 고등학교(공고)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
구 분
제6차 교육과정
제7차 교육과정
1. 목표
ㅇ 총괄목표 제시
ㅇ총괄목표 및 3개항의 하위목표 제시
2. 설치 학과 수
ㅇ신설 학과
ㅇ명
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7차교육과정의 정책적 문제점은 무엇인가요?
▷ 교육부의 독단적 정책 결정 과정이 문제입니다.
▷ 교사단체 및 각 교과교육학회 등의 반대 의견을 무시하고 있습니다.
▷ 7차교육과정 보다는 6차교육과정이 우리실정에 맞다는 견해가 많이
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사람-자연 존중 세계관이 반영된 교육과정에 대한 21세기의 시대적 요구
국가 존속이 위협 받는 저 출산 문제 해결을 위한 가치관 반영의 요구
가족구조 변화와 여성의 사회진출에 따른 사회적 요구
초등학교와의 연계성에 대한 요구
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과정이 관찰기록, 작품분석, 부모면담 등 좀더 실제적인 부분이 많이 포함 되어있다.
유아 개인평가에 대한 신뢰도를 높여줄수 있다. <6차 유치원 교육과정 VS 2007년 개정 유치원 교육과정의 비교>
1. 교육과정의 성격 비교
2. 교육과정의
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음악교육
음악개념의 이해, 기능습득에서 나아가 음악하기 중심(듣고 부르고 연주하며 만드 는 음악)
4)문제해결력과 창의력 신장을 위한 음악교육
5)타당성 있는 음악과 평가 1. 5차교육과정
2. 6차교육과정
3. 7차교육과정
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6차 교육과정을 계기로 교육과정의 분권화가 일부 실현되면서 학교교육과정 체 제가 성립되는 계기
㉢학교는 매년 교육과정·운영 실적을 자체 평가하여, 그 결과를 다음 학년도의 교 육과정 편성과 운영에 반영한다는 항목을 명문화
㉣7차
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7차 교육과정은 수준별 교육과정으로서 학생의 학업성취수준에 따라 기본과정, 보충과정, 심화과정으로 구분된다. 따라서 다양한 수준별 교수학습 자료 및 평가도구의 개발이 필수적이다. 특히 평가는 6차 교육과정부터 실시되고 있는 수준
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6차 교육과정
7차 교육과정
편성 운영의
기본 지침
⑤학교는 매년 교육과정 운영 실적을 자체 평가하여, 그 결 과를 다음 학년도 교육 과정 편성과 운영에 반영
편성 운영의
기본 지침
기타(2개 항목)
①복식 학급은 교육 내용의 순 서를 조정
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