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교육에 주는 시사점 정종진(2001) 다중지능 사정에 대한 고찰, 대구교육대학교 초등교육연구 정태희(1998) 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들 [방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
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유아 건강교육의 새로운 패러다임을 제시한 이번 연구는 향후 교육과 정책의 발전에 기여할 수 있는 의의가 크다. 1. 아동 건강교육의 중요성과 발전 배경
2. 누리과정과 개정 유치원 교육과정의 건강교육 내용
3. 표준 보육과정의 건강교
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[영유아프로그램 개발과 평가] 유치원의 교육과정 변천과정 - 제 1~6차 유치원 교육과정, 제7차 유치원교육과정 개정과정, 제7차 유치원 교육과정의 주요 개정 내용
목차
1. 제1차 유치원 교육과정 개요
2. 제2차~제6차 유치원 교육과정 변천
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6차 교육과정의 문제점
1. 6차 교육과정 개요
유치원 6차 교육과정은 2017년 3월에 개정되어 2019년부터 본격적으로 시행된 한국 유치원 교육의 핵심 개정안이다. 이 개정된 교육과정은 유아들의 전인적 성장을 촉진하고, 창의성과 사고력을
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탐구생활영역 수행평가방법
4. 수행평가의 문제점과 해결책
(1) 문제점
(2) 평가의 원칙
제2절 수행평가의 실제(언어생활영역평가를 중심으로)
(1) 언어생활영역 평가계획
(2) 평가도구의 적용 실제
제3절 제6차 유치원교육과정의 평가
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교육대학원 석사학위논문, 2003.
이재형, 『ARCS 전략을 적용한 구성주의적 수업이 학생들의 과학 관련 태도에 미치는 효과』, 한국 교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000.
『제 6차 과학과 교육과정』
『제 7차 과학과 교육과정』
인터넷
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교육과정의 기대 효과
2007년 개정 특수학교교육과정 과학
1. 개정 배경
2007년 개정된 특수학교교육과정 과학에 관한 개정 배경은 다양한 사회적, 교육적 변화에 기인한다. 먼저, 특수교육에 대한 인식이 점차 개선되면서 장애 유아
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개정 누리과정 편성·운영
6) 2019 개정 누리과정 교수·학습방법
7) 2019 개정 누리과정 평가
3. 결론
1) 2015 누리과정과 2019 개정 누리과정 비교 및 마무리
4. 참고문헌
1. 서론
2019개정 누리과정은 유아 교육의 질을 높이고, 보
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비교 설명하시오.
2. 유아에게 적합한 교재교구 개발을 위해 기록작업을 해야 할 필요성과 실제 교재교구 개발에 기록작업의 적용방안을 기술하시오.
3. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고,
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과정 즐기기
구분
2007 표준보육과정
2007년 개정 유치원 교육과정
3. 주요내용
3-5세유아 : 가족과 화목, 공동
체정신 기르기 등
- 사회적 지식 습득 : 우리나라,
경제생활, 지역사회, 시간, 세계
각국, 미디어 등에 관심
④ 의사소통
- 말하기 능
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