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또는 단위 지정권을 대폭 축소하고 학교의 자율성을 크게 확대시켰다. 지역 교육청의 역할을 신설하여 학교 교육과정 편성운영에 관한 ‘실천 중심의 장학 자료’를 작성하여 학교에 제시하도록 하였다. 제6차 교육과정이 이래 학교에 교육
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Educational Opportunity, New York:Vantage Books. Silver, H.(1994). Good Schools, Bad Schools, British Library Catagloguing-in-Publication Data. Ⅰ. 서론:학교연구와 교육과정 정책 1. 교육과정 개정배경 2. 교육과정 정책의 변화 3. 제7차 교육과정의 적용 관점 4. 효과적인
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7차 교육과정의 취지와는 달리 수행평가와 맞물려 아이들의 과제부담이 더욱 증가되고 대부분의 아이들은 인터넷에서 자료를 그대로 다운 받아 오거나 자료만을 그대로 나열 제시하는 등 결과를 끌어내지 못한 채 과제 해내기에만 급급하고
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  • 등록일 2004.05.01
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교육과정에 대한 교육부 답변 1)제7차 교육과정에서 수준별 교육과정을 도입한 근거는? 2)수준별 교육과정과 우열반은 어떻게 다른가? 3)단계자격 기준을 설정하고 평가를 실시하는 교육적 의의는 4)특별보충과정은 어느 교과에서 운영
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  • 등록일 2002.08.11
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교육과정,그리고 더 나아가 다양한 종류의 지능에 있어서의 각 수준차를 반영 하는 교육과정을 제공해 주고자 노력해야 한다. III.결론 이상 7차 교육과정에 있어서 문제점의 하나인 수준별 교육과정의 문제점을 알아 보았다. 또한 나름대로의
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  • 등록일 2007.08.22
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교육에 의존하기 십상이고, 학생들 역시 특정한 능력반에 속해 있다는 생각을 떨쳐버릴 수 없다. 현재 시도별로 단위 학교에 제7차 교육과정에 따른 여러 가지 시설이 확충되고 있지만, 최소한 단계형 수준별 교육과정을 적용하는 수학, 영어
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대 등으로 학교현장 중심의 교육과정 확대를 추구하며, 지방분권화의 확대, 전문성의 확대에 기반을 둔 자율성의 확대, 책무에 기초한 참여의 확대라는 방향으로 교사, 학교, 지역교육청에 권한을 분산 이양한다. ③ 교사의 역할 우선은 교사
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  • 등록일 2006.03.04
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 ★ 제7차 수학과 교육과정 9단계 ★ 《 9-가 단계 》 1. 수와 연산 2. 문자와 식 3. 규칙성과 함수 《 9-나 단계 》 4. 확률과 통계 5. 도 형 6. 측 정
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과정이 적절한 시기에 이루어지도록 유의하여야 한다. 6. 수준별 교육과정의 운영 수준별 교육과정의 운영을 위한 학습집단은 초등학교의 경우 학급 내 집단편성을 원칙으로 하되, 학교의 여건이나 교사·학생의 특성에 따라 다양한 방법을
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  • 등록일 2009.03.27
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교육과정은 제1차 유치원 교육과정과 마찬가지로 여전히 ‘습관과 태도기르기’에 목표를 두고 있지만 제1차 유치원 교육과정과 비교하여 보다 구체적으로 진술하여 도달해야 할 목표를 상세화하고 있다. (2) 내용 비교 제1차 유치원교육과정
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  • 등록일 2014.04.17
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