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교육과정의 목표
4. 6차 교육과정과 7차 교육과정의 성격
5. 교육과정구성의 방향
6. 교육과정의 영역과 시간
7. 교수-학습방법의 평가
8. 교육과정의 영역과 내용체계
9. 개선되어야 할 유치원 교육과정의 문제점
■참고문헌
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문제점을 해결하기 위해서는 인간이 가지고 있는 무한한 능력을 잘 활용하여야 할 것이다. 아마 인간이 단순한 능력이 아닌 복합적인 능력을 가지고 있다는 것을 인식하는 것이 우리의 과제를 실현하기 위한 첫 번째 작업일 것이다.
※ 참고
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수학에서 또래보다 뒤떨어져 이에 대한 지도가 요구되는데 수업 중 자리 이탈이나 교실을 떠나거나 소리지르는 행동 문제에 있어서 학급 규칙 확인하기나 타이머 사용하기 가능하면 부적절한 이탈을 무시하는 등의 방법을 활용하고, 교실 안
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수학/ 예술과 문화를 통한 언어 및 문학/ 자연과학, 역사 및 지리에서의 그래프/ 체육교육/ 학교 또는 대학교 교정 장식/ 여가 활동 조직/ 파티 및 행사조직
- 예술교육은 학생들의 태도를 개선시켰다.
: 양질의 예술교육 프로그램은 학교에 대
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학습 결과물을 통해서 보여주도록 한다. 심지어 학생들은, 교사가 정한 기준에 맞으면, 학생 자신들이 고안한 평가방법으로 평가받을 수 있도록 한다(Campbell, 1997; Hoerr, 2000). 포트폴리오(portfolios; 포트폴리오 위원회(Portfolio Committee)를 구성하여
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그래프 그리기, 조사하기 같은 학문적 기능도 습득될 수 있다. 유아교육 프로그램 중 몬테소리와 프로젝트수업에 대하여 비교하고 논하시오.
1. 프로젝트접근법
1) 프로젝트접근법의 교육목적과 목표
2) 프로젝트접근법 보육내용
3)
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학습자 의도>
<수학과 학습 지도안>
◈ 도입
- 전시 학습 상기
- 동기 유발하기
- 학습 문제 확인하기
◈ 전개
- 학습 순서 정하기
- 활동 1 : 원 그래프 그리는 방법 알기
- 활동 2 : 고래밥의 비밀
- 활동 3 : 원 그래프 완성하기
◈ 정리
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문제
추구
및
해결
띠그래프의
정의 알기
T, 각 과목에 해당하는 백분율을 띠그래프로 나타내면 우리가 수업을 시작할 때 보았던 다음의 그래프가 됩니다.
<학생들이 좋아하는 과목>
전체에 대한 각 부분의 비율을 띠 모양에 나타낸 그래
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학습 중심의 과학실험구성 활동이 유아의 창의성에 미치는 효과” 공주대, 2007
- 손은영, “탐구학습이 초등학교 6학년 학생들의 수학적 창의력에 미치는 효과”, 한국교원대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 탐구학습이론에서 강조하고 있는 교
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수학과 교육(Ⅰ), 서울 : 서울대학교 출판부, 1982
2. 김용운·김용국, 도형이야기, 서울 : 우성, 1996
3. 박태호, Web을 이용한 함수의 그래프 교수·학습 자료, 1999
4. 전북금지중학교, 수준별 교수·학습 프로그램 운영을 통한 기초·기본학력 신장 운
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