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문제 예시
(5)활용방법
2.도미노
3.기하판
4.퀴즈네르 막대(Cuisenaire rods)
5.소마큐브(SomaCube)=쌓기블럭
6.Pentablock
7.Polystrip
8.Pentomino
9.Romix
10.분수 주사위
11.Geoboard
12.Nenart Sphere
13.Eye-Cue Puzzles
14.다극면체 (Multipoly)
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문제에 대한 비판적 사고력의 신장
3. 경제적 윤리관과 가치관의 형성
4. 건전한 경제의식의 함양
5. 합리적 의사결정과 문제 해결 능력의 신장
Ⅶ. 경제교육의 변천과정
1. 교수요목시기(1946-1955)
2. 제1차 교육과정시기(1955-1963)
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교육 무상화
Ⅷ. 무상교육의 과제
1. 유치원에서 고등학교까지 무상교육 실시하라
2. 적정교원수 확보하여 질높은 공교육 실시하라
3. 무상급식, 우리농산물 의무사용, 직영급식 전환
4. 대학등록금 문제 해결, 부실사학 청산
참고문헌
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수학적 탐구하기’는 유아가 일상생활에서 접하는 문제를 수학적 사고와 추론에 의해 논리적으로 해결하는 능력을 기르는 데 중점을 두는 내용이다. 이를 위해 수와 연산의 기초 개념 알아보기, 공간과 도형의 기초 개념 알아보기, 기초적인
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그래프를 해석하고 묘사하는 능력을 길러야 한다. 더 나아가 적분의 원리와 계산 방법에 대한 이해를 포함하여 넓은 의미의 적분이 실생 1. 학습 목표
2. 교수 학습 내용 및 방법
3. 수업 시간 계획
4. 평가 방법 및 기준
5. 학습자 지
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그래프를 이용하여 이해하도록 지도한다.
③방정식과 부등식의 문제에 활용할 때에는 그래프를 이용해서 해결할 수 있도록 지도한다.
④속도와 가속도는 순간변화율을 나타내는 것임을 이해하고, 직선 운동에 한하여 지도한다.
Ⅲ. 본시학습
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학습에 흥미와 호기심을 가지고, 실생활의 문제를 과학적으 로 해결하려는 태도를 기른다.
라. 과학이 기술의 발달과 사회의 발전에 미치는 영향을 바르게 인식한다.
특수학교 ‘과학’과 교육목표
가. 사물을 바르게 지각 변별하고 기본적
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학습자 중심 교육의 실천을 지원하는 운영체제와 지역 및 학교 교육과정 편성운영의 자율성을 확대할 수 있는 제도를 갖추었다고 주장한다. 보다 구체적으로 제7차 교육과정의 주요 개정 내용을 보면, 국민 공통 기본 교육과정의 편성, 수준
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학습 지도
초등교과 수학, 국어 지도
11:00~12:00
초등학교 1학년 1:1개인학습 지도
한글 받아쓰기
12:00~13:00
점심 배부 및 식사지도
손씻기 지도, 배식 및 정리 지원
13:00~14:00
초등학교 2-3학년 학습지 지도
수학 학습지 지도 및 채점
14:00~15:00
간식
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연수
다. 수학교실 구축
라. ‘Google Apps for Education’사용 승인
마. ECE Program을 적용한 수업 시연
바. ECE(Educational Content Encapsulation) Program 개선점
Ⅲ. ICT를 활용한 융합 수업 결론 및 제언
1. 결론
2. 향후 추진 방향
3. 후기 및 제언
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