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벽을 허물기 불과 하루 전까지도 서독의 대통령 격에 해당하는 수상은 “독일이 6개월 후 통일되는 일은 절대로 없다”고 말했습니다. 그런데 바로 다음날 베를린 장벽이 붕괴됩니다.
T: 과연 독일은 충분히 준비한 통일을 이루었을까요?
T:
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되면 생기는 문제점을 해결하기 위해 서로 배려하는 마음이 필요하다는 것을 알게 되었습니다.
3‘
다음시간에는 바람직한 통일 한국의 모습에 대해 공부하고 우리가 바람직한 통일 한국을 위한 준비를 잘하고 있는지 생각해 보는 시간을 갖
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※)
문제의 인식
전시 학습 상기
동기유발
T: 여러분 안녕하세요. 지난 시간에 우리가 배운 내용은 무엇인가요?
T: 오늘 배울 단원은 무엇이지요?
T: 그래요. 오늘은 통일에 대해서 배워 볼 거에요. 수업에 앞서 선생님이 준비한 동영상 자료를
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통일의 과정은 알지 못한다.
통일의 필요성은 몰라도, 바람직한 통일의 과정은 알 수 있다.
하
통일의 필요성도 모르고, 바람직한 통일의 과정도 알지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
[활동지]
우리의 소원은 통일~
6학년
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통일이 되었어요.
그래서 벌말초 6학년 5반에는 북한 친구들과 남한 친구들이 같이 생활하게 되었습니다.
그러던 어느날, 남한과 북한 친구들의 사이가 나빠지기 시작했어요.
( 장면 전환 )
장면 1 : 남한 친구들의 쩐다, 돋는다,, 레알 등의 단
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- 각자가 적은 종이를 칠판 앞 쪽의 통일 나무에 붙이기.
다양한 색 종이,
압정
검은 싸인펜.
(10‘)
우리 반이 생각하는 올바른 통일의 과정 Best4!
- 학생들의 의견을 모은 종이를 하나씩 보면서 그 이유와 의견 나눠보기.
- 가장 많이 나온 종
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T: 지금까지 통일을 해야 하는 이유에 대해 알아봤는데, 가장 중요한 이유가 무엇일까요?
T: 한민족인데도 불구하고 그리고 둘 다 민주주의를 갈망하고 있고 통일을 원하고 있기 때문이죠.
T: 그런데 왜 통일이 안 되고 있을까?
T: 우리는 그들의
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마음 가꾸기
-저는 평양에 갈 것입니다. 평양에서 축구보고, 냉면도 먹고...
-통일 과정과 그 이후의 문제점을 극복하기 위해서는 서로 (존중)하는 자세가 필요합니다. / 통일 한국은 우리 모두가 (주인)이 되어 (차별)받지 않고 함께 잘사는 나
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개천시에서 2007년도에 남한으로 오게 되었습니다.
T1 : 이제 수경선생님께서 북한과 남한에 대한 이야기들을 해 줄거에요. 잘 들어보세요
T2 : (북한 사회와, 남한 사회에 대한 이야기들을 들려주며 통일의 필요성에 대해 말해준다.)
S : (경청하
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일을 이루는 방법을 마음에 새겨 봅시다.
- 남북 통일을 위하여 정부나 민간단체에서는 어떻게 교류하면서 평화 통일을 준비해 가고 있는지 조사해 봅시다.
- 모두들 오늘 수업을 열심히 들어주었군요. 오늘 수업 마치겠습니다. 다음시간에는
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