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6-1-1-1-7.htm
http://my.netian.com/∼aym28/읽기/문화 cjdthsus.htm
http://kmarketing.co.kr/mag/199708/12.htm
http://www.google.co.kr/search?q=cache:FLbZNH4TKTcC:www.cfe.org/book/book03/18/+%B0%FA%BC%D2%BA%F1+%C5%EB%B0%E8&hl=ko
http://monthly.joins.com/orgwin/199806/p188_2.html 1. 과소비란
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사회의 부정한 족쇄를 제거하고자 노력했다. 이렇게 신채호 선생은 민족주의와 학문을 단순한 앎의 수준에서 그치지 않고 실천적인 행동으로 옮기는 모범을 보여준 것이었다.
민족주의는 판이하게 다른 양 날을 가진, 어찌 보면 굉장히 위험
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극복, 그리고 영웅적 투쟁과 화려한 승리로 이어져 있으며 주인공의 극단적인 하락과 공명의 극으로의 상승을 통해서 인간의 영고성쇠의 삶을 보여주는 작품이다. 또한, 유충렬전은 충신과 간신의 대립을 통하여 조선조 중세 질서 속에서 충
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사회혼란을 해결하는 데 이전의 성리학이나 주자학 체계로는 미흡하다는 생각에서 일어난 것으로 단순한 철학적 논쟁만은 아니었다. 이는 유교적 도덕의식의 강조·회복을 통해 당시 사회체제의 위기를 극복하려는 양반지배층의 계급적 이
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사회의 정화와 통합
2. 민족화합과 남북통일
3. 건강한 민족정체성 확립
4. 세계화 추이의 감시 및 부작용의 극복
5. 한민족의 이상으로서의 홍익인간이념
Ⅲ. 홍익인간사상의 인간관
Ⅳ. 홍익인간사상의 인간존중
Ⅴ. 홍익인간사상과
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임진왜란 때 전국에서 궐기했던 의병이나 3.1운동때 전국을 휩쓴 만세행렬은 우리민족의 결집된 힘과 애국심과 호국정신을 대변하고 있으며, 국가의 안위는 한사람의 몫이 아니라 우리 모두의 것이라는 교훈을 우리에게 주고 있다.
우리의 조
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. ◎ 서 론
◎ 본 론
1. 화랑도의 기원과 형성
2. 화랑도의 조직체계와 설립목적
3. 화랑도의 사회적 기능
4. 화랑도의 성격
5. 화랑도의 의의
6. 화랑도의 조직과 훈련
7. 화랑도의 교육내용
8. 화랑도의 교육방법
◎ 결 론
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임진왜란의 영향
요약32. 조선의 신분제도
요약33. 조선의 사회 시책과 시설
요약34. 경제 정책과 토지 제도
요약35. 조세 제도와 농민 부담
요약36. 경제 활동
요약37. 성리학의 두 흐름
요약38. 역사, 지리서, 법전의 편찬
요약39. 과학 기술
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사회의 문화적, 도덕적 구조와 분위기에 대한 재점검을 통해 바른 길로 제시해야하며, 팬클럽의 주 계층인 10대 청소년들에게는 끊임없이 관심과 애정 어린 시선을 주어야 한다. 기성세대가 그들이 생산해내는 이야기에 귀 기울일 때 비로소
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임진왜란의 영향
32. 조선의 신분제도
33. 조선의 사회 시책과 시설
34. 경제 정책과 토지 제도
35. 조세 제도와 농민 부담
36. 경제 활동
37. 성리학의 두 흐름
38. 역사, 지리서, 법전의 편찬
39. 과학 기술의 발달
40. 문학과 예술 활동
41. 양
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