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알아보기 위한 막대그래프.
전공대학 긋기 수강생 수 백분율(%)
인문대학 正正正正正正 30 15
자연대학 正正正正正正 30 15
체육대학 正正正正...........正正 80 40
사범대학 正正正正 20 10
법정대학 正正 10 5
가정대학 正正正 15 7.5
기타 正正 10 5
무
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비율이 TV홈쇼핑59.6%, 인터넷쇼핑52.4%로 나타난다. 특히 ‘꼭 필요하지 않아도 가격할인 또는 사은품을 받기위해 구매’의 경우 TV 홈쇼핑 이용자의 43.2%,가 ‘그렇다’라고 응답하여 사은품이나 가격할인에 유인된 비합리적 쇼핑 행위가 상당
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비율분석의 이해
1. 재무비율과 비율분석 의의
2. 재무비율의 분류
3. 재무비율과 비율분석의 유용성
Ⅲ. 비율분석을 위한 기초자료
1. 회계자료
2. 비 회계자료
3. 표준비율
Ⅳ. (주)이
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수학습 자료의 보급 강화가 필요하다는 의견의 비율(22.9%)이 가장 높았고, 다음으로는 평가 방안 및 성적 산출(16.3%), 교사(보조교사, 강사 등) 수급(16.0%), 학급당 학생수 감축(15.6%), 교사의 수준별 수업 전문성 제고(13.7%), 교실 등 교육 시설 보
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비율이 높았으며 통계적으로 유의하였다. 학년에 따라서는 2학년(47.8%)이 1학년(25.6%), 3학년(26.7%)보다 변비군의 비율이 높게 나타났으나 이는 통계적으로 유의하지는 않았다.
2. 변비 관련 요인으로 생활습관은 활동정도가 경할 때, 수면시간이
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백분율만 기록하고 또한 영역별 세부사항과 학습에 대한 태도와 활동을 서술적으로 진술해야한다.
셋째, 종합생활기록부에 기록된 내용을 신입생 선발 사정자료로 이용하는 것과 직접 관계되는 문제 중에 속진제와 월반제 실시에 따른 평가
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비율은 전 연령별로 고르게 나타난 반면, 오락은 11-20세와 21-25세가 단연 앞섰고, 나이가 많아지면서 급격히 줄었으며, 시간 낭비(time wasting)도 11-20세는 70.7%이었으나 50세 이상은 26.5%로 연령이 증가함에 따라 급격히 준 것을 볼 수 있다. 쇼핑도
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백분율로 나타내었다. 즉, 동료와 상호작용하고 협동적이거나 주고받는 방식으로 다른 사람과 함께 놀며 때리거나 소리치지 않고 놀이자료를 공유하는 것으로 정의하였다.
Knapczyk(1989)는 장애학생의 협동 놀이 행동을 하나의 활동에의 공유된
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알아보기 위해 여러 가지 지표를 결정하여 그 지표를 바탕으로 설문지를 만들어 설문조사를 합니다. 그 설문조사를 통해 조사대상자들이 우울증인지 아닌지를 알아보고, 우울증의 증상을 보이는 대상자의 경우에는
자살충동을 느끼고 있는
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백분율 등의 변수의 통계수치를 요약할 수 있다. 이원적 서술통계는 두 개 이상의 변수 간의 상관관계를 따져 변수 간의 서열측정과 관계를 비교하고 요약하는 방법으로 사용할 수 있는 통계 기능이다.
6. 다음 빈칸에 알맞은 단어를 순서대로
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