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원에서는 계속해서 벌어진다.
한양여대 부속유치원은 우리나라에서 유일하게 다중지능이론을 유치원 교육과정에 이용한 유치원이다. 각 개인의 지능은 언어지능, 논리수학지능, 신체운동지능, 공간지능, 음악지능, 대인관계지능, 개인이해
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수학 수업지도 계획
단원명
중소 단원
지도 내용
활동(수행)자료
Ⅴ. 통계
1. 대표값과 산포도
-대표값과 평균
-산포도와 표준편차(심화)
2. 상관관계
-상관도와 상관관계
-상관표(심화)
Ⅵ. 피타고라스
의 정리
1. 피타고라스의 정리
-피타고라스
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원인을 추론해 보기
컴퓨터를 이용하여 하루의 생활 계획표를 작성해 보고, 실행가능한지 이야기해 보기
컴퓨터를 이용하여 통일에 대한 포스터 만들어 보기
Ⅶ. 기술가정과교육 만들기학습능력
1. ICT활용 교수학습 자료 적용
1) ICT활용
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그래프에 의한 해석을 내리는 동기와 능력을 기르는데 도움을 줄 수 있는 프로그램이라 할 수 있다.
2) FATHOM을 이용한 통계 자료 활용 예시는 다음과 같다.
<비버리힐스 인구 통계자료와 행성에 관한 통계자료를 활용한 예시> 1. 수학교
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원의 중심입니다. 정리하면 사각형이 원에 내접한다면 네 변의 수직이등분선은 한 점에서 만납니다.
<보기>
ㄱ 동적 기하 소프트웨어를 학생 주도형의 구성주의적 관점에서 사용하고 있다.
ㄴ 가르쳐야 한다는 교수학적 계약에 의한 압박
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수학교육논문집
- 통합개념으로서 함수개념에 대한 역사적 고찰』 2007/강현정/홍익대학교
-『함수 개념의 이론적 배경과 효율적 지도방안』 2004/정성경/연세대 교육대학원 Ⅰ. 단원의 지도계획
1. 단원명
2. 단원의 지도 목표 및 지도상
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그리기
상
1일이 24시간임을 정확히 이해하고 오전과 오후의 개념을 이해하며 그 개념에 알맞은 시간표를 작성할 수 있다.
학습 중
학습 후
관찰 평가
학습지 평가
중
1일이 24시간임을 이해하며 오전과 오후의 개념을 알고 그 개념에 알맞은 시
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그래프가 어떻게 변하는지를 한눈에 알 수 있게 한다.
[문제 3] 와 의 교점이 (2,2), (-2,-2) 임을 두 그래프를 그려서 확인해보시오.
활동목표 : 두 함수의 교점을 함수의 그래프를 이용하여 확인한다. 1. 수와 연산 본 문
단원종합평가
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서론
Ⅱ 본론
1. 비고츠키 이론의 주요개념
1) 근접발달영역
2) 비계
2. 비고츠키 이론을 기초로 인지발달을 촉진하기 위한 교육활동
1) 요리활동
2) 그래프 그리기 활동
3) 패턴 이해하기 활동
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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원 정리
11
66~68
좀더 생각해 보자.
학습 활동으로 수리능력기르기
연습문제(Ⅱ-2)
수학 에세이
단원 마무리
12
69~71
학습 내용 정리(Ⅱ)
단원 마무리 문제(Ⅱ)
단원의 학습 목표
지수법칙을 알고, 이를 단항식의 곱셈과 나눗셈에 활용할 수 있다.
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