|
의견이 더 타당하다고 생각하여 바꾸게 되었습니다.
- 알맞은 근거를 들어 내 주장을 말하여 보았습니다.
- 자신의 의견에 설득력을 심어주어 친구에게 자신의 의견을 받아들일 수 있게 할 수 있습니다.
3\'
창의학습지
생각을 키워요!
( 6 )학
|
|
|
6. 의견이 있어요
<학습목표> 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓸 수 있다.
<활동1> 다 쓴 글도 다시 한 번
<활동2> 재미있는 입술 책
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
쓴 글을 ‘까닭’과
|
|
|
말하는 것입니다.
S2:자신의 감정을 솔직하게 잘 전달하는 것이요.
S:노력하는 마음이요.
5‘
※강아지똥을 읽은 소감과 편지를 쓴 소감 모두 골고루 언급하여 학습활동이 잘 마무리 될 수 있도록 한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 :6.의견이 있어요
|
|
|
. 우리의 미래를 위해서라도 숲이 더 이상 파괴되는 걸 막아야 해!”
『세계동물환경회의 지구가 큰일 났어요』 중에서
♣ 누구의 의견이 적절하다고 생각하나요? 그렇게 판단한 이유도 함께 써 보세요. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
|
|
|
말립니다.
담임선생님께서는 ( ) 좋아하십니다.
상운이는 삼계탕을( )
※ 판서계획
6.의견을 나누어요.
학습목표: 문장성분에 주의하며 제안하는 글을 쓰고 발표할 수 있다.
활동1-이상한 문장을 찾아라!
활동2-_________하는 건 어떨까?
활동3-발표
|
|
|
이론 노인문제
4)교환주의이론의 노인문제
5)현실적 문제
3.현재우리나라노인실태
4.서울특별시와대구광역시복지시설현황.
1)시설현황
2)문제점
5.노인문제대책.
1)실버타운증설
2)제도 확립
3)심리적 안정
6.나의의견.
7.참고 문헌.
|
|
|
6. 의견이 있어요.
◎ 학습주제 : 이야기 등장인물에게 말 조리있게 하기
◎ 학습목표 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리있게 해 봅시다.
활동1 강아지 똥 이야기 듣고 말하기
활동2 광고 듣고 말하기
활동3 자신의 의견 조리있게
|
|
|
6. 의견이 있어요.
◎ 학습주제 : 이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 하기
◎ 학습목표 : 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말을 할 수 있다.
활동1. 이야기를 듣고 내용을 이해해봅시다
활동2. 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말을
|
|
|
하지 않았습니다.
S1 : 또박또박 말하지 못했어요.
S2 : 자신의 의견을 말하지 않았어요.
S1 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 해야 하는데, 그냥 자신의 감상을 이야기했어요.
S2 : 인물에 대한 의견과 근거가 없어요.
4′
6′
10′
4′
5
|
|
|
: 6. 의견이 있어요.
◎ 학습주제 : 이야기 인물들에게 조리 있게 말하기
◎ 학습목표 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 할 수 있다.
활동 1 : 강아지 똥 역할극 하기
활동 2 : 인물에게 하고 싶은 말 발표하기
활동 3 : 골든
|
|
메뉴펼치기
