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교육에 적용하고 실현하는 문제는 지속적인 교과교육 연구 과제가 될 것으로 생각된다.
지금까지 20세기 후반의 지배적인 관점인 구성주의적 접근이 국어과 교육에서 어떤 자리매김을 하고 있는지 소박하게 검토해 보았다. 어느 대안이나 완
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Educational Lerdership.
Helen Dale(1997). 「Co-authoring in the Classroom: Creating an Environment for Effective Collaboration」, University of Wisconsin-Fau Claire.
Linda Pierce Picciotto(1996). 「Student-Led Parent Conferences」, 1. 서론
2. 쓰기 평가의 접근 방식
3. 평가 요소의 설정
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교육과정이나 학교 및 사회 현실을 고려해 볼 때 프로젝트 접근법을 자주 사용하기에는 무리가 따른다.
▶ 【보완점】 - 교사의 재량 있는 수업 운영 능력이 요구되어 진다.
⇒ 이상을 고려해 볼 때, 프로젝트 접근법을 학교 교육 현장에 적
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대안 - 수료증제도의 활용을 위한 코칭제도와 인턴제도
1. 수료증제도란
2. 코칭제도 - 수료증제도의 운용
3. 인턴제도 - 수료증제도의 성과활용
4. 기존 프로그램 개선의 필요
Ⅵ. 대안의 비판
1. 재정문제
2. 상담원 육성의 문제
3. 수료
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과정으로 봄.(Bednar et al., 1991)
교육학에서의 구성주의는 엄밀하게 말하자면 교수이론이 아니라 지식과 학습에 관한 이론이다. 따라서 구성주의 입장에 서있는 많은 교육학자들은 교수원리를 만드는 일에 부정적 입장을 취하고 있어 행동주의
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교육적 가치 및 의의
6) 프로젝트 접근법의 실행 절차
Ⅱ. 모형 적용 사례
Ⅲ. 모형의 7차 바른 생활ㆍ도덕 교과에의 적용 가능성과 의의
1) 도덕 교과에의 적용 가능성
2) 도덕 교과에 적용할 때 가지는 의의
Ⅳ. 모형에 대한 비판과 보
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교육이 사회적 결속력을 높이고 공동체의식을 높이는데 기여한 점을 과소평가 한다. 즉, 비판이 지나쳐 기존제도의 부정에까지 이르렀으나 대안 제시가 불충분한 것이 결함이다. 그리고 자본주의 학교교육에 대한 비판적 인식은 높여 주었으
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. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위와 방법
Ⅱ. 탈북학생의 교육실태 및 지원 현황
1. 탈북학생의 교육실태
2. 탈북학생 지원현황
Ⅲ. 탈북 교사 연수과정과 멘터링
1. 탈북교사 연수과정
2. 탈북교사 멘터링효과 검진과 문제점
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여성인력정책 지양
3) 남녀고용평등법 준수 및 행정감독 강화
4) 여성복지 관련법 개정 및 확대
4. 성차별 문제 개선방안
1) 성차별에 대한 정확한 인식
2) 여성에 대한 인식변화
3) 국가적 개선방안 마련
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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문제 해결 학습 (Problem Based Learning)
♤ 문제해결학습(PBL)
♤ 문제의 성격
♤ 문제해결과정
♤ 문제중심학습에서의 교사와 학생의 역할
# 별첨#
1. 모의 수업: 학습 지도안
2. 모의 수업: 모둠 활동 계획서
3. 모의 수업: 반추 및 평가지
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