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과정에 대한 이해욕구를 충족시켜야하며 “교육과정 기초용어 해설집” 등을 발간하여 교육과정에 대해 전문성이 부족한 학부모의 이해를 돕는 것이 필요하며 신문 잡지 방송 등의 대중매체를 통한 지속적 계도와 홍보가 필요하다.
제7차 교
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교육부(2000), 제7차 특수학교 교육 과정 전자 교과서, 대구대학교
◇ 김병하(1999), 제7차 특수학교교육과정의 성격과 구조, 현장특수교육원, 국립특수교육원
◇ 김정권 외(1996), 특수교육의 새로운 동향과 특수교육과정특수교육과정의 개정 방
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정규교사의 역할을 대신할 것으로 예상된다.
현재상황을 추정해보더라도 대도시 지역의 대규모 중등학교는 학교마다 기간제 교사가 3∼4명에 이른다. 7차교육과정이 전면 시행될 경우 이러한 임시교사 비율은 급격히 증가 할 것이고 상대적
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7차 교육과정은 여러 문제점을 안고도 실행되고 있다. 하지만 모든 면에서 문제점이 있다는 것은 아니다. 점점 바뀌어가는 사회에 적응할 수 있는 특별활동을 통해 상호 작용을 하며 개인보다 집단에 대한 공부를 할 수 있게 도와주며, 일반고
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교육감이 설치한 특별 학급 설치교에 입학전학 또는 편입학시킬 수 있으며, 귀국자 자녀를 현행 교육과정에 적응시키기 위한 개별화 지도 등 별도 프로그램의 개설운영도 가능함
3. 독서목록 작성활용
제7차 교육과정에서는 학생의 창의력 계
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영향 속에는 섬세하고 미래를 내다보며 초래할 결과까지를 고려하는 해안(解顔)이 필요하다는 의미로 받아들이고 싶다. 하지만 우리의 현실은 그렇지 않은 것 같다. 1954년 이후 공식적인 교육과정 문서가 7차례나 변화되어져 왔고 이는 정권
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7차교육과정에 대한 교사의 마음가짐(자세)
제7차 교육과정의 가장 중요한 특징은 수준별 교육과정의 도입이다. 수준별 교육과정 적용에 있어서는 학생들의 요구에 따른 교과목의 교사 수급과, 다양한 규모의 일반 교실과 특별 교실 등의 각
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수학교육」한국방송통신대학교출판문화원
5. 참고자료
유은영,홍혜경(2018)「유아수학교육」한국방송통신대학교출판문화원
교육과학기술부,보건복지부(2013)「3-5세 연령별 누리과정」
교육부(2015)「2015년 유치원 교육과정 개정(3-5세 연령
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수학내용이라도 유아의 연령적 적합성개별적 적합성을 모두 고려한 발달적 적합성에 따른 수학교육내용을 실시할 수 있는 중요한 준거라 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 NCTM에서 제시하고 있는 유아 수학교육의 과정에 대하여 서
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수학에서 ‘접선(tangent line) 개념의 다중성’을 극복하기 위해서 Lakatos의 수리철학의 관점은 많은 인지적 갈등을 유발시킬 수 있는 개념에 대한 지도 방법을 구안하는데 많은 시사점을 주고 있다.( )
o p.300
수학교육과정과 교재연구
CH.6 확률
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