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공통점 및 차이점을 진술하시오
11장 실험연구- 연습문제
2. 실험연구의 내적, 외적타당도를 설명하고, 각 타당도를 저해하는 요인을 제시하시오.
4. 다음 진 실험설계를 설명하고 도식으로 나타내어 보시오.
7. 실험연구에서 이원적 요
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살리는 고사성어. 고려원북스.
정조실록. 정조 22년(1798년).
표은영(2002). 제7차 교육과정 고등학교 한문교과서에 수록된 고사성어 연구. 숙명 여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론(개인 소견)
참고문헌
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교육과정』별책 7. 대한교과서 주식회사
교과서 포럼(2006). 『경제교과서 무엇이 문제인가?』. 두레시대 Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 심화 선택 경제 교과의 성격, 목표 및 내용 소개
1. 제 7차 사회과 경제교육의
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미디어부터 교육할 수도 있을 것이다.
미디어 교육 내용을 더 전문적으로 진행하고 싶다면, 고등학교 2,3학년 과정에서 ‘문학, 독서’ 등과 같이, 국어과 계열의 심화선택 과목으로 편성하는 것이 현실적으로 가능한 방법일 것이다.
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제7차 교육과정에 의무적으로 봉사활동을 하도록 규정하고 있으나 강제적이고 실효성이 없이 입시 위주의 학습 때문에 형식적이라는 비판이 있다.
6. 결론
이상에서 살펴보듯이 현재 우리나라의 자원봉사는 초보적인 단계이지만 제도적인 장
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제7차 교육과정에 의무적으로 봉사활동을 하도록 규정하고 있으나 강제적이고 실효성이 없이 입시 위주의 학습 때문에 형식적이라는 비판이 있다.
6. 결론
이상에서 살펴보듯이 현재 우리나라의 자원봉사는 초보적인 단계이지만 제도적인 장
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7차 사회과 교과서 - 중학교 1, 2 ,3학년 사회교과서, 고등학교 1학년 사회 교과서, 사회문화 4종교과서, 시민윤리 - 를 분석 해보았다.
국민교육 공통과정에 있는 중학교 1, 2, 3 학년 사회교과서와 고등학교 1학년 사회과 교과서에서는 정보화, 정
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고등학교 특수학급을 증설해야 한다.
- 통합교육의 추세에 따라 증대되고 있는 일반학급에 배치된 특수교육 대상자에 대한 지원 대책을 수립해야한다.
- 장애아동의 특성 때문에 학교교육 자체가 불가능한 경우, 학교에서의 교육이 아닌 다양
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고등학교 특수학급을 증설해야 한다.
- 통합교육의 추세에 따라 증대되고 있는 일반학급에 배치된 특수교육 대상자에 대한 지원 대책을 수립해야한다.
- 장애아동의 특성 때문에 학교교육 자체가 불가능한 경우, 학교에서의 교육이 아닌 다양
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국민교육과 '국민 만들기' 등과 같은 교육을 할 때 혁명가들은 정치적인 토대를 마련하고 정치적으로 정복을 지향했다고 한다. 그 예는 과거에 남북이 서로에게 던진 삐라를 아이들에게 주워오라고 한 것에서도 드러난다. 서로 자신의 나라로
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