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과정 질문유형 분석. 한국방송통신대학교. https://academic.naver.com/article.naver?doc_id=154027641 1. 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표, 내용 및 하위 영역에 초점을 두어 기술하시오. 개정누리과정
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기술적 문제해결력 평가를 개발, 서울대학교 미출판 박사학위논문, 2006 차갑부, 사회교육방법의 탐구, 양서원, 2002 허경철, 교육과정 평가 국제비교 연구, 한국교육과정평가원, 2002 교육부, 유치원 교육활동 지도 자료 총론, 2000 Ⅰ. 서론
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교육과정 체제 구조안, 한국 직업 능력 개발원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 상업계 고등학교(상고)의 특징 Ⅲ. 상업계 고등학교(상고)의 의의 Ⅳ. 상업계 고등학교(상고)의 교육과정 1. 개정중점 2. 제6차 교육과정과 제7차 교육과정의 비교 Ⅴ. 상
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교육학 원론, 교육과학사 * 이용숙(1999), 수준별 교육 과정 어떻게 편성·운영할 것인가?, 교육 개발통권 119호, 84-91 * 이용순·나현미·이현정·박윤희(1999), 직업 교육과정 국제 비교 연구, 서울: 한국직업능력개발원 * 이정표 외(1998), 주요국의
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교육과정에 관한 비교연구. 기록관리학회지 5(2). 1. 서론 1.1 기록관리학 대두의 사회적 배경 1.2 기록관리학 교육과정 조사의 필요성 1.3 조사방법 2. 서울대 기록관리학 교육과정 2.1 교육의 목적과 기록연구사의 임무 2.2 협
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교육적 의의 Ⅴ. 자기주도적학습의 원리 Ⅵ. 자기주도적학습의 조건과 학습과정 Ⅶ. 자기주도적학습과 제7차교육과정 Ⅷ. 자기주도적학습과 열린교육 Ⅸ. 자기주도적학습과 교사의 자세 Ⅹ. 결론 및 제언 참고문헌
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과정으로 학습자의 특성, 적성, 관심, 성취수준뿐만 아니라, 학부모의 요구 및 지역사회의 제 특성이 고루 반영된다. 구성주의에 입각한 교사는 감식가가 되어 학습자의 학업 성취도를 평가하며, 평가의 결과는 항상 교육과정의 진단 및 개정
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교육심리학의 이론과 실제 (학지사 펴냄/ 권대훈 지음 ) - 도덕교육의 이론과 수업 (하우 펴냄/ 추병완 지음) - 2007년 초등학교 개정 교육과정 총론 (출처: 교육과학기술부 홈페이지) - 2007년 초등학교 도덕과 개정 교육과정 (출처: 교육과학기술
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교육과정의 수업을 탈피하여 능동적인 STS 교육 방법을 더욱 확대하기 위해 노력해야 할 것이다. 참고문헌 - 김지현, 과학-기술-사회(STS) 교육내용을 기준으로 한 제 6차 및 제 7차 교육과정에 따른 중 1 과학 교과서의 비교 분석, 숙명여자대학
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교육과학기술부(2010). 초등학교 교사용 지도서 수학 3-1. 교육과학기술부 2. 고선윤 역(2002). 3일만에 읽는 수학의 원리. 서울:서울문화사. 3. 박성택 외(1999). 7차 교육과정에 의한 초등수학교육. 서울:동명사. Ⅰ. 수업자 의도 Ⅱ. 단원분석
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