|
7차 교육과정을 만든 학자들과 교사들도 자기 자녀들은 과외를 해서라도 우수반/그룹에 들어가도록 할 것이다.
우리 나라의 교육과정사를 보면 교육과정 개발상의 가장 큰 문제점은 우선 발표하고 나서, 문제가 생기면 보완하자는 식의 생각
|
|
|
교육을 강화하였으며, 학습자의 창의성을 신장하기 위하여 자율성과 학생중심 교육과정을 강화하였다. 더욱이 교육은 학교와 교사, 학생, 학부모와 교육청이 함께 실현해 나가는 민주적 체제를 구축하였다.
b) 7차 교육과정이 추구하는 인간
|
|
|
과정에 그 지역사회 발전의 요구가 수용되어지게 됨으로써 지역사회 발전에 대한 학생들의 관심을 높일 수 있다.
또한 음악교육과정의 지역화는 21세기의 세계화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성을 교육목표로 하는 제7차 교
|
|
|
교육 과정의 개념 - Self Reflection>
교육과정이라는 용어를 처음 들었을 때, 내가 알고 있는 사실은 제 7차 교육과정, 제 7차 개정 교육과정 이라는 단어 밖에 없었다. 이 수업을 듣는 다는 것 자체가 좀 생소했다. 교육과정이라는 과목명을 들었
|
|
|
7차 교육과정에서는 특히 교과서의 단원을 그대로 학습단원으로 대치하는 일을 지양하고 학습내용에 적합한 주제와 문제를 중심으로 단원을 재구성하여 운영하도록 규정하고 있으므로, 교과서만이 학습의 자료라는 전통적인 생각에서 벗어
|
|
|
교육에 기대하는 사회의 요구를 안다.
준비물
교과서, 평가지, 활동지, PPT, 멀티비젼
단계
(시간)
학습과정
교수-학습활동
비고
도입
(5)
학습 목표 제시
흥미 유발 및 내용 소개
인사 및 주의를 환기시킨다.
전차시에 배웠던 내용들 7차 교육과
|
|
|
7차 교육과정이 현장에 제대로 적용하기 위해서는 상위 수준의 학습자들에게 보다 많은 기회를 주는 것 못지않게, 학업 성취도가 낮거나 학교 교육에서 소외된 학습자들에 대한 배려가 더 중요하다. 이러한 기회 균등의 측면에서도 교과서가
|
|
|
교육이 계속된다면 우리의 교육은 미래의 지식기반사회에 적합한 인간을 기르는데 문제점이 많다고 지적되어 왔다. 제7차 교육과정은 이러한 문제점을 개선하기 위하여 학생 개개인의 특성과 능력에 맞는 교육이 이루어지게 하여 학생이 지
|
|
|
교육자인가가 중심이 되는 것이 아니라 성적과 입시등 외적인 지표들이 상품성있는 교사의 기준으로 등장한다.
6 .7차 교육과정 수정고시를 기필코 쟁취하자
7차 교육과정은 공교육의 구조를 근본적으로 변동시키고 시장원리로 교육구조를
|
|
|
과정이나 계열의 구분 없이 학생이 희망하는 과목을 선택하여 운영하도록 하였다. 이는 7차 교육과정에서 학생중심의 성격을 가장 잘 보여주는 부분으로서, 공급자중심의 획일성, 경직성, 폐쇄성에서 벗어나 학생들의 흥미, 능력, 관심, 적성,
|
|
메뉴펼치기
