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교육과 연계하여 학교 통일교육 활성화에 활용할 수 있을 것이다.
참고문헌
강원도교육청(2003), 제7차 교육과정과 중학교 통일교육 실천자료
박찬석 외(2000), 통일 교육론, 백의
박형중(2000), 통일교육으로부터 공존교육으로, 국민윤리연구 45
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교육과정과 교과서의 문제를 개선하기 위해 교육과정의 개발에서부터 교과서 편찬, 더 나아가 교과서 수정보완에 이르기까지 교사들의 깊은 관심과 참여가 필요할 때이다.
※ 참고문헌
1. 자료
제7차 개정시안 (http://blog.naver.com/dhk83)
2. 단행본
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교육)의 고려사항
Ⅶ. 실과교과(실과수업, 실과교육)의 지도방법
Ⅷ. 향후 실과교과(실과수업, 실과교육)의 과제
1. 일의 개념 변화
2. 생태계의 유지와 생명의 존엄성 강화
3. 정보화 사회에서의 컴퓨터 활용 증대
4. 실천적 환경 교육의
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교육
1. 학교 미디어교육의 필요성
가. 교육관의 변화
나. 창의성과 사고력 증진
다. 의사소통의 필요성
2. 학교 미디어교육의 현황
가. 미디어교육에 대한 인식
나. 미디어교육의 전개 방법
다. 새로운 미디어교육의 방향
1) 통합리터러
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Ⅶ. 국어과교과서(국어교과서)의 편찬 방향
1. 학습목표의 달성과 가치관 교육 강화
2. 과정과 학생 활동 위주의 구성
3. 학생의 자기 주도적 학습유도
4. 학습자의 수준차 고려
5. 다양하고 풍부한 학습 자료 제시
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육과정의 특징
1. 기본 생활 습관의 강조
2. 도덕과 교육의 교육적?사회적 적절성 제고
3. 지도 내용의 적정화
4. 다양한 학습 방법의 강조
5. 통합적 접근법의 모색
Ⅲ. 도덕(도덕과)교육과정의 성격
Ⅳ. 도덕교과서의 편찬 방향
Ⅴ.
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日本 東京, 2002. 11. 13.
조선통신, \"외무성대변인 미국에 경수로건설 불리행의 위약금지불을 요구,\" 2003. 11. 12, http://www.kcna.co.jp/index-k.htm. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 남북경제협력의 문제점
Ⅲ. 남북경협 4대 합의서의 후속조치
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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교육의 충실
21세기 지식 기반 사회를 이끌어갈 우수한 학생들을 교육할 수 있도록 정보화 능력을 갖춘 교원 교육을 실시한다.
. 결론
교육과정이 하나의 학문적 탐구 분야로 정립되고 발전되는 과정에서 위와 같은 의미에서의 교수요목은 그
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활용 방법 」
이삼형 외, 『국어교육학』, 소명출판, 2000.
조난심 외 (한국교과서연구원 '99-2), 「제7차 교육과정에 따른 2종 교과용 도서 검정 체제 개선 연구」
최현섭 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2002.
엄귀영, 〔특집〕교과서를 해체하
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문제. 문명연지 제3권 제1호.
여성가족부 양성평등문화팀, \"TV, 성역할과 지위에 따른 성차별 여전\", 2007.12.10. 1. 서론
2. 성차별의 정의
3. 성차별의 원인
4. 성차별 유형
5. 성차별로 인한 문제점
6. 성차별 해결방안
7. 결론
8. 참고 자료
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