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교육자의 자격과 훈련
① 전문적인 성교육은 적절한 훈련과 자격을 갖춘 교육자에 의해 제공되어야 한다.
② 성교육자에게 필요한 자격은 성에 관한 의사소통을 편안하게 하기, 질문을
경청하고 이해하는 능력 및 욕구 평가 능력, 인간의 성
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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교육인적자원부, 서울시교육청, 2003
2.『학교도서관 운영의 실제』송기호, 한국도서관협회, 2000
3.『학교도서관 길라잡이』서울특별시교육청, 2002
4.『학교도서관 활성화 및 독서교육 우수사례집』 교육인적자원부, 2001
5.『학교도서관 활용
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교육주체로서 학교운영에 적극적으로 참여하는 직접민주주의를 구현하는 데 목표를 두어야 한다.
교장상의 변화는 국가(state) 중심에서 운영되고 있는 교장제도가 효율성을 요구하는 시장(market)과 공공성을 요구하는 시민사회(civil society)의
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교육 과학사.
최병두(2000). 공동체이론의 전개과정과 도시공동체 운동. 도시연 구.
최재송(1999). 도시지역 주거공동체의 이론적 성격과 공동체 행정 을 위한 제도적 방안. 지방행정연구.
한상진(1999). 도시와 공동체. 서울: 한울아카데미.
아파
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교육행정의 의의
2) 교육행정의 영역
3) 교육행정의 과정 (R. T. Gregg)
2. 교육행정학의 형성배경
1) 교육행정학의 역사적 배경
2) 교육행정학의 발달
가) 고전 이론
(1) 과학적 관리론
(2) 행정관리이론
(3) 관료제론
나) 조직관리와 인간관
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교육의 현장에의 성공적 안착’을 달성하였다.
초중학생을 위한 영재교육은 영재교육법 시행령에 따라 각 교육청 산하의 교육원에서 자율적으로 운영되고 있다. 판별과 선발, 교육과정, 수업시간 수, 교사임용 및 연수 등과 같은 영재 교육
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교육이란 무엇인가, 한길사
* 최종덕 지음, 인문학 어떻게 공부할 것인가, 휴머니스트
* 클레어 필립스, 장신구의 역사 -고대에서 현대까지, 시공 아트 Ⅰ. 르네상스의 수사학
Ⅱ. 르네상스의 문화
1. 에라스무스의 교육론
2. 라블레의 교
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대하여
- 교육연수 과정에 참여하여 자신을 성장시키기
- 자원 봉사자로서 태도와 품위 지키기
- 자원 봉사자들 간의 책임과 협력 완수하기
- 자신의 활동에 대하여 가족과 주변의 이해 구하기
- 스스로 소진되지 않도록 한계 설정하기
- 자기
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교육과의 관련성에 관한 고찰. 무예연구 성인 태권도 수련의 가치 및 활용방안에 대하여 논하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 성인기 발달 특성과 수련 동기의 다양성
(2) 성인 태권도 수련의 신체적 효과
(3) 성인 태권도의 심리·정서적 가
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