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제7차 과학과 교육과정 개관
1) 교육과정 개정의 방향
2) 과학과 목표
3) 과학과 성격
4)내용체계
2. 외국과 우리나라의 과학과(지구과학 영역) 교육과정 비교
1) 교육과정 변화와 현대 지구과학교육의 경향
2) 미국, 일본 그리고 한국의 과학과(
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)활용교육
1. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 5대 영역
2. 제7차 교육과정의 ICT활용교육의 내용
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 교육과정 운영방법
1) ICT활용교육 10% 이상 반영 실천적 의미
2) ICT활용교육 10% 이상 반영 적용 방법
참고문헌
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것이다. 따라서, 제7차 교육과정이 현장에서 성공적으로 시행될 수 있도록 우선, 교사들의 교육과정 개발 능력 향상시켜야 하며, 학생 중심 교육을 할 수 있는 행·재정적 여건을 마련해야 한다. 지식 전수 교육에서 탈피하여 지식 창조의 교육
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Education. New Jersey Vocational Needs Assessment Project 1989-1990.
Association of Vocational Education Administrations(1980). Outcomes of Occupational Education. Phase I Report.
Campbell, Paul B. & Panzano, Phyllis(1985). Elements of Vocational Program Quality. Ohio State Univ. Columbia. National
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제7차 교육과정(3) - 수준별 교육과정. http://blog.naver.com/iwalo/150031824273. 2008
보리. 제7차 수준별교육과정의 운영과 구조상의 한계. http://blog.naver.com/ksajoli/ 20018237885. 2005
원반장님. 수준별 교육과정. http://blog.naver.com/20442045/140051372180. 2008 1. 서
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및 평가
1. 개관
2. 유신헌법의 내용
2.1 기본권보장의 약화
2.2 대통령의 권한 강화
2.3 통일주체국민회의
2.4 유신헌법 기본 내용종합
2.5 주요 판례 내용
3. 유신헌법의 평가
Ⅴ. 결어
VI. 제7차 개정헌법
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제7차 교육과정(1997~)
국가수준의 공통성과 지역, 학교, 개인수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육과정으로 학습자의 자율성과 창의성을 신장하기위한 학생(수요자)중심 교육과정이며, 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지 관리하기 위
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Educational Opportunity, New York:Vantage Books.
Silver, H.(1994). Good Schools, Bad Schools, British Library Catagloguing-in-Publication Data. Ⅰ. 서론:학교연구와 교육과정 정책
1. 교육과정 개정배경
2. 교육과정 정책의 변화
3. 제7차 교육과정의 적용 관점
4. 효과적인
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74)
5. 제3차 교육과정기(1973-1981)
6. 제4차 교육과정기(1981-1987)
7. 제5차 교육과정기(1987-1992)
8. 제6차 교육과정기(1992-1997)
Ⅲ. 현교육과정(제7차 교육과정)에 대하여
1. 의의
2. 인간상
3. 목표
4. 기본방향
5. 교육과정의
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7 개정 국어과 교육과정의 특징과 실행방안 <청람어문교육>
- 교육부 초등학교 교육 과정 해설(Ⅲ) 국어, 도덕, 사회 <http://www.classroom.re.kr/>
- 교육부 국어과 교육과정 <http://www.classroom.re.kr/>
*목차
1. 제7차 국어과 교육과정의 내용
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