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7차교육과정의 과제
첫째, 학교 교육과정 편성 운영에 있어서 전문성과 시간 부족의 문제를 해결하기 위해서는 지역별로 학교 교육과정 편성위원회를 구성하고 교과별 교육과정 편성위원회를 조직하여 교육과정을 편성한 후 각급 학교에 배
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7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
· 11, 12학년의 2년 동안 선택중심 교육과정을 편성운영하고, 교과는 보통교과와 전문교과로 구분하여 편성한다. 이 기간에 이수해야 할 총 이수 단위는 144단위로, 선택과목에 136단위, 특별활동
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교육 현장은 변화에 참으로 부정적 반응을 보이는데 익숙해왔다. 이는 학교교육의 자율성 보장과 개방, 민주적인 운영보다는 국가주도의 획일적인 지시와 교육에서 비롯된 것이라고 보는 것이 타당할 것이다.
제7차 교육과정은 국가주도의
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7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
교과는 보통 교과와 전문 교과로 구성되며, 보통 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술가정, 체육, 음악, 미술, 외국어와 한문, 교련, 교양의 선택 과목으로, 전문 교과는 농업, 공업, 상업,
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교육공동체를 조성할 수 있었다.
2. 제언
제 7차 교육과정을 성공적으로 정착시키기 위해서는 학생과 학부모, 학교의 많은 노력이 필요하다. 그 중 누구보다도 우리 교사들의 노력을 가장 많이 요구하고 있다.
· 교육 주체의 하나인 교사들의
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전문적 식견을 가진 동료 교사나 학부모 또는 지역 인사의 협조를 받는다.
㈑ 기본 생활 습관 형성 활동은 특히 학교와 가정과의 유기적 연대를 통해 이루어지도록 지도한다.
2) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 자치활동
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교육과정 운영 실적을 자체 평가하여 다음 학년도 교육과정 편성과 운영에 반영
1) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 봉사활동
가) 봉사 활동의 범위와 대상은 연간 계획에 의거 실시한다.
나) 효율적인 봉사 활동이 될 수
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7차교육과정의 과제
-교과서 중심, 공급자 중심의 학교 교육체제가 교육과정 중심, 수요자 중심의 학교 교육체제로 전환되어야 한다.
-학교 경영책임자인 교장과 수업실천자인 교사가 교육내용과 방법의 주인이 되고, 전문가의 위치를 확보해
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7차교육과정이 추구하는 교육의 상은 무엇인가요?
2. 국민공통기본교육과정의 문제점은 무엇인가요?
3. 수준별 교육과정은 좋은 것 아닌가요? 왜 문제제기를 하는 것입니까?
4-1. 단계형 교육과정의 문제점은 무엇인가요?
4-2. 선택중심
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한 행사 활동에는 지역 주민, 동창회, 지역 단체 등이 참가할 수 있도록 다양한 프로그램을 마련하여 운영한다.
3. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 자치활동
<목표>
① 학급과 학교에서 일어나는 제 문제에 대해 적극
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