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과정을 통해 설계-해석-제조 연계의 디지털 워크플로우를 체험하고, 실무 중심의 설계 사고를 체득하고자 지원했습니다.
교육과정 중에는 CATIA의 파라메트릭 모델링 기능을 활용해 항공 드론의 구조 프레임을 설계하고, 실제 기류 환경을 고
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도적으로 참여했습니다. 이 과정에서 건강과 사회적 환경의 상호작용을 이해하고, 분석 결과를 실제 정책에 반영하는 과정의 중요성을 체감했습니다. 아울러 동아리 활동과 봉사 경험을 통해 지역 주민과 직접 소통하며 건강 교육과 예방 활
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교육] <지원직무 관련 과목 및 교육과정을 학교교육을 통해 이수한 경우 그 내용을 작성> 1. 과목명 및 교육과정 2. 교육시간(학점) (예시> 운영체제 : 20시간) (2000자 제한) * 해당사항이 없을 경우에는 해당사항 없음이라고 작성 * 추후 증빙자료
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교육을 제공하는데 주력할 것입니다. 아이들 한 명, 한 명의 개성을 존중하고 그들의 자기 표현 능력을 키울 수 있는 기회를 제공할 것입니다. 또한, 교사로서의 전문성을 지속적으로 발전시키기 위해 교육과정을 최신화하고, 아이들이 더 나
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교육적인 부분에서는 정신 건강 사회복지 분야에 특화된 과정을 탐구하고자 합니다. 이를 위해, 관련된 석사 과정이나 정신 건강 사회복지에 중점을 둔 교육 프로그램에 참여할 계획입니다. 이를 통해 이론적 지식을 보완하고 현장에서의 필
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교육] <지원직무 관련 과목 및 교육과정을 학교교육을 통해 이수한 경우 그 내용을 작성> 1. 과목명 및 교육과정 2. 교육시간(학점) (예시> 운영체제 : 20시간) (2000자 제한)
* 해당사항이 없을 경우에는 해당사항 없음이라고 작성
* 추후 증빙자
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교육과정에 따라 운영되지만, 어린이집마다 아이들을 보호하고 교육하는 방법이나 철학에 있어서는 차이가 있는 만큼, 입사 후 이러한 점들을 신속하고 정확하게 배워서 실무에 적용해나가겠습니다. 아울러 보육관련 새로운 전문지식을 배
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과정에서 정보 전달의 중심이자 소통의 연결 고리 역할을 수행해야 합니다. 예를 들어, 전공 통폐합, 교육과정 개편, 대외 홍보 강화를 추진할 때, 사무직원의 협조 없이는 실질적인 실행이 어려운 경우가 많습니다.
저는 이 문제에 대해 단기
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교육분야에 대한 생각하며 무언가를 깊게 만들어내 창의적인 아이디어를 필요한 곳에 적용시키는 큰 역할을 하는데 도움을 주었습니다. 그리고 고교시절에는 지도 선생님의 지도아래 학교내 동아리 차원에서 진행되는 독서,토론 교육과정
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과정 프로그램에 참여하면서 현업에 종사하고 계신 분들의 EPC와 전문화 과정을 교육 받았습니다.
전문교육과정을 통해 대학과정에서 배울 수 없었던 전산교육 및 기본적인 설게를 통해 실무능력을 키워왔습니다. 이외에도 공정고나리, 공사
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