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, 중장기 발전계획 수립에도 일조하는 구성원이 되고 싶습니다. 단기성과에 치우치지 않고, 교육 행정의 근간을 차분히 쌓아가는 인재가 되겠습니다. 한국기술교육대학교 인재개발직(9급) 일반행정 자기소개서 자소서 및 면접질문
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기술교육대학교에 입사 후 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
입사 초기에는 담당 업무를 완벽히 숙지하고, 선배들의 업무방식을 배우며 조직문화에 빠르게 적응하고자 합니다. 이후에는 데이터 기반 평가 업무에서 전문성을 쌓고, 교육행정이
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교육기관의 전산업무는 단순 행정이 아니라 교육철학과도 연결되며, 이를 관리하는 역할은 기술자이자 관리자, 때로는 커뮤니케이터의 역할이 합쳐진 복합 직무입니다. 저는 이런 역할을 통해 꾸준히 성장하고 싶습니다. 2025 한국기술교
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교육 등을 통해 단순한 자료 제공을 넘어서 학생들의 연구와 학습 역량을 실질적으로 향상시킬 수 있는 동반자가 되어야 합니다. 또한 AI 기반 추천 서비스, 모바일 앱 기반 자료 이용 개선 등 기술 활용도 중요하다고 봅니다. 한국기술교
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과정 이후 박사과정에 진학하여, 과학 개념 형성과 수업 설계 사이의 관계를 실증적으로 탐구하는 연구자로 성장하고자 합니다. 단순히 논문을 쓰기 위한 박사가 아니라, 교육 현장과 이론 사이의 간극을 좁히는 브리지 역할을 할 수 있는 사
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과정에서는 이론적 구조를 정교화하고, 다양한 사회문화적 맥락에서의 적용 가능성을 비교 분석하는 연구를 확장할 계획입니다. 특히, 한국 학교 교육 맥락에서 체육이 갖는 정체성과 역할을 다시 정립하는 데 기여할 수 있는 학문적 토대를
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과정(예: 청소년상담사 3급 이론교육)에도 참여하여 전문 지식의 기반을 다졌으며, 집단상담 리더십 훈련 프로그램을 통해 그룹 내에서의 상호작용 구조를 실습 형태로 학습한 경험도 있습니다. 이외에도 다양한 심리학 논문을 읽고 요약하는
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과정이라고 믿고 있는 바입니다.
추가러 장기적인 플랜으로는 박사과정 진학을 고려하고 있으며, 향후에는 공공성을 갖춘 인공지능 기술을 연구하는 연구자로 성장하고자 합니다. 특히 의료, 복지, 교육 등 데이터 편향이 발생하기 쉬운 영역
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기술과 사람이 더 조화롭게 살아가는 미래를 설계하는, '사고하는 공학도'로 성장하고자 함을 밝히고저 합니다.
제가 이곳을 선택하여 카이스타라는 네임밸류 즉 단순히 좋은 학벌이나 안정적인 진로를 위해 대학원을 선택하는 것이 아니라
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기술 트렌드에서 중요한 분야가 될 것이라 생각합니다. 또한 예술적 감성과 기술적 기능이 함께 융합되는 공간에서 창의성을 확장하고자 하는 것입니다.
향후에는 디지털 전시, 교육 콘텐츠, 문화유산 복원 등 다양한 문화기술 응용 분야에서
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