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교육 개방 저지 공동 투쟁 본부
참고 서적
< WTO 개황 > 외교통상부, 2001.
< WTO 각료회의 결과 보고서 > 외교통상부, 2001
< 우루과이라운드 서비스 협상 자료집 > 한국, 경제기획원, 1994. Ⅰ. 서론 - Doha Development Agenda
Ⅱ. 본론
1.
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Ⅶ. 캐릭터 디자이너
Ⅷ. 광고기획자
1. 업무의 내용
2. 업무의 구조와 현황
3. 전망
4. 필요한 적성과 자격
5. 되는 길
Ⅸ. 직업능력개발훈련교사
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
4. 직업전망
참고문헌
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교육이론과 실천 제5권, 경남대학교 교육문제연구소, 1995
- 노종희, 학교단위책임경영제의 과제와 전망, 교육월보 3호, 1995
- 박종열, 중등학교의 학교단위 책임경영을 위한 학교평가기준 개발, 교육행정학연구 제14권 제2호, 1996
- 박종렬·김순
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교육 서비스
① 콘텐츠 개발자 과정: 프로그램의 기획, 구성
- 타 아카데미와는 다르게 현 dmb시장에서 가장 문제점인 콘텐츠 부족현상을 해결하기 위해 교육과정에 콘텐츠 개발과정을 포함시킨다.
참고) DMB이용의향 콘텐츠 (1순위, 기준%)
②
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교육 프로그램을 기획하고 실행하여, 모든 사람이 교육을 통해 더 나은 미래를 만들어갈 수 있도록 도울 계획입니다.
평생교육의 중요성은 단순히 지식 습득에 그치지 않습니다. 이는 개인이 자신의 경력을 관리하고, 삶의 다양한 과제에 대
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교육기간에 불과하였다. I. 서론
II. 본론
1.크로톤빌(Crotonville)의 탄생과 변화
2.크로톤빌의 교육과정
1)임원개발과정
2)비즈니스 관리 과정
3)관리자 개발과정
3.크로톤빌 교육의 특징
4.크로톤빌의 성공요인
1)경력가속화
2)글로벌
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교육학연구.
김소현(2008). 평생교육사의 프로그램운영 직무와 수행역량에 관한 연구. 동의대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 경영자의 역할과 기능
1) 자발적 봉사자
2) 전문 컨설턴트
3) 기획자
4) 일반 행정
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교육원, 이만표
◎ 인적자원 개발과 관리, 황인숙, 양서원, 2004. 10. 15.
◎ 평생교육의 다섯마당, 권대봉, 학지사, 2001. 3. 15.
◎ http://www.kbizweek.com Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인적자본 투자의 5대 전략
1) 가로채기 투자전략
(1) 경력직 고
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교육을 통해 자신을 개발하고 키워나가면서 전문성을 더욱더 신장시켜 나갈 때 교사 자신은 물론이고, 그 교육을 받는 학생과 그 아동을 밑거름으로 발전해나가는 우리나라도 크게 성장할 수 있게 될 것이다.
참 고 문 헌
강인애 김호영, 학
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5) IR
3. 자격(학력, 경력, 요구되는 기술)
4. 취업시 고려사항
5. 관련기관
Ⅸ. 미래유망직업(국제법률전문가)
1. 직무개요
2. 주요 과업활동
3. 자격(학력, 경력, 요구되는 기술)
4. 취업시 고려사항
5. 관련기관
Ⅹ. 결론
참고문헌
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