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표준보육과정의 개념과 활동중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장단점을 기술해 보았다. 표준보육과정이 보육현장에서 실행되기 위해서는 보육과정의 운영주체인 보육교사의 역할이 중요하다. 보육교사의 역할은 보호와 양육, 보육과정의
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표준보육과정 일일 보육 계획안
학 급 명
○○반
지도교사
일시
2012년 10월 일
생활 주제
세계 문화 유산
소주제
우리나라와 다른 나라의 생활
목표
우리나라와 다른 나라의 생활을 알아본다.
하루일과
활 동 내 용(계획)
준 비 물
실행 및 평가
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과정은 주제중심의 통합 교육과정이라 할 수 있는 이유도 여기에 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 어린이집 표준보육과정 운영 시 고려해야 할 교수학습방법을 5가지 이상 쓰고 이에 대해 살펴보았다. 이 밖에 흥미중심 교수학습방법, 유아주도적
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표준보육과정의 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 6개 영역 중 3개 영역이상을 선택하여 수준별 내용의 내용 범주기준에 준하여 만 2세 미만 , 만 2세, 만 3~5세 연령에 따른 공통점과 차이점에 대해 살펴보았다. 표
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보육과정, 어가, 2022
김현지, 백인옥 외 3명 저, 보육과정 (최신 보육 동향을 반영한 놀이 중심), 어가, 2022
현정희 저, 보육과정, 정민사, 2022
고연경, 장석경, 보육과정 (4차 어린이집 표준보육과정 및 2019 개정 누리과정을 반영한), 동문사, 2021
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표준보육과정에서는 2019 개정 누리과정과 함께 이러한 놀이 지원자 역할로서 교사의 역할이 강조되고 있다. 그렇기 때문에 교사 개인의 전문성 함양 및 어린이집과 같은 기관의 전문적 운영 방향 설정을 위하여 지자체 육아종합지원센터와
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과정으로 이루어져야 한다. 이에 따라 누리과정 구성 시에는 기본 생활습관과 올바른 인성교육을 가장 중점적으로 고려하여 각 영역의 내용 뿐 아니라 성격 및 목표에 전반적으로 반영하였다. 이에 따라 현행 누리과정에서는 표준보육과정의
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보육계획안 작성시 고려사항 및 표준보육과정에 근거한 만2세 일일보육계획안을 작성하여 보았다. 일일보육계획 시 한 영역에서 다른 영역으로의 전이에는 개별적 요구가 따르는 만큼 교사는 이에 대한 배려를 잘 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문
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보육서비스 이용 만족도를 높일 수 있을 것으로 기대하고 있다.
4. 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교
2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교하면 다음과 같다.
첫째, 누리과정의 신체조절과
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보육서비스를 제공받고 있으며 만2세 영아 242,324명, 만1세 160,320명, 만1세 미만 99,245명의 영아들이 어린 시기부터 기관에서 양육되고 있으므로 영아보육의 질적 수준에 대해서도 관심이 증가되고 있다(보건복지가족부,2013).
‘표준보육과정’
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