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행동은 나름의 이유가 있었던 것이다. 사춘기의 청소년들은 자신들이 원해서 그런 공격적인 성향을 나타낸 것이 아니라 호르몬과 전두엽의 영향으로 인해 나타나므로 피할 수 없는 과정인 것이다. 문제는 이러한 과정을 어떻게 잘 거치느냐
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장, 행동과 학습능력 발달 저하 및 면역기능 저하
4) 과잉증
위장장애 간손상 심장질환 당뇨병 등
5) 급원식품
헴철:육류,가금류,생선류 등 동물성 식품에 많고 20~25%의 흡수율
비헴철:채소,곡류,두류 등의 식물성 식품과 달걀 ,우유 등에 많고 5~
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장애
배설장애
유아기,소아기, 청소년기의 기타장애
섬망, 치매, 그리고 기억상실장애 및 기타 인지장애
기분장애
우울 장애
불안 장애
강박장애
외상후 스트레스 장애
급성 스트레스 장애
범불안 장애(소아기 과잉 불안장애
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장애의 거부와 학대에서 지나친 연민과 동정적인 태도의 과잉보호로 자신 스스로 dln안을 얻으려고 한다. 부모 교육의 정의
부모교육의 필요성
부모의 심리 변화 단계
부모교육의 목표
부모교육과 가정의 중요성
이상행동 지도
조기
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행동유형과 지도방법
2. 성교육 수업의 방법과 내용
1) 성교육 수업 방법
2) 성교육 내용
Ⅶ. 정신지체아동의 특기적성교육
Ⅷ. 정신지체아동의 직업교육
1. 장애인의 직업재활
2. 정신지체장애의 특성과 직업교육
3. 직업교육 프로그램
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장애 아동의 사회적 어려움
ㆍ행동적인 특성으로 인한 어려움
ㆍ불안감, 열등감으로 인한 사회적 위축
ㆍ사회적 기술의 결함
ㆍ일반 교사의 부정적이거나 일관성 없는 태도(표찰)
ㆍ부모들의 부적절한 양육태도(과잉보호나 지나친 제한)와
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부모의 역할
4) 놀이치료 시 아동의 역할
5) 학교에서의 놀이치료
Ⅵ. 아동의 증상별 놀이치료
1) 발달 장애 아동
2) 주의력 결핍 과잉운동장애 아동
3) 우울증 아동
4) 불안 장애 아동
5) 위축된 아동
6) 공격성이 강한 아동
< 참고자료 >
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행동 문제
1) 아동기에 주로 나타나는 장애
(1) 학습장애
(2) 주의력 결핍 과잉운동 장애
i) 주의력 결핍
ii) 과잉운동-충동성
(3) 틱장애
(4) 아동기 우울증
2) 청소년기
(1) 비행
(2) 우울증
(3) 자살
(4) 자아정체감 형성의
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반응의 3단계
스트레스에 의한 신체적 증상
스트레스 관련 신체적 질환
스트레스 관련 심리적 질환
충격 후 스트레스장애 및 급성 스트레스장애의 진단 기준
임산부와 스트레스
스트레스와 심장병
결론
참고문헌
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장애아동에 대한 이해와 수용과 촉진.
-가족구성원간의 상호교류 유형을 변화시켜 하위체계(부부, 부모, 형제)의 기능을 명확한 경계로 정상화 시킨다.
-아이들이 가진 분리불안과 공격행동 수동의존성을 감소시키고 사회적응력 향상시킨다
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