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발달학적 견해
2. 불안장애의 유형
1) 분리불안장애
2) 과잉불안장애
3) 공포장애
3. 불안장애 아동의 평가
4. 불안장애 아동의 심리치료 목표와 전략
5. 불안장애 아동의 놀이치료
6. 불안한 아동의 놀이치료 실제 : 시연이 사례
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행동을 야기하고 그런 과정은 자신에게 영구적인 것으로 되어버린다. 불안과 회피는 그들을 처음에 자극한 스트레스원이 사라진 후에도 오랫동안 계속된다.
IV. 치료
불안장애 아동에 대한 치료는 행동치료, 약물, 그리고 가족중재 등이 있다.
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장애인을 도울 때는 그가 무엇을 원하는지 잘 듣고 행동하는 것이 좋습니다.
독단적으로 행동하는 것은 친절이 아니고 쓸데없는 참견입니다.
잘 모르는 장애인을 보았을 때 주춤하거나 유심히 보지 마십시오.
과잉보호나 과잉 염려, 그리고
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장애’ ‘장애 없는 세상’ 등의 표현은 개인의 손상이나 무능력으로 인한 장애가 사회에서의 실질적인 삶에서의 장애로 연결되지 않도록 하고자 하는 의미를 내포한다고 할 수 있다. 장애에 대한 이와 같은 개념적 인식은 장애 아동을 대상
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From infancy through adolescence(3rd. ed.). McGraw-Hill Company. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 품행장애와 관련된 위험 요소
Ⅲ. 의사소통과 행동문제
Ⅳ. 조기중재를 위한 방법론적 고려사항과 중재요인
Ⅴ. 조기중재의 형태
Ⅵ. 실제적인 적용
Ⅶ. 결 론
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장애
- 주의란: 유용한 정도를 찾아 의식적으로 , 선택적으로 외계를 검색하고, 중요한 자극을 선택하여 주의를 집중하고, 이를 과거의 경험과 연관시켜 해석하는 연상과정을 거치는 3단계 행동이다.
- 주의산만, 선택적 부주의, 과잉각성 으로
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장애인을 도울 때는 무엇을 원하는지 잘 듣고 행동하도록 한다. 독단적으로 행동하는 것은 친절이 아니고 쓸데없는 참견이다.
6. 잘 모르는 장애인을 보았을 때 주춤하거나 유심히 보지 말자. 과잉 보호나 과잉 염려, 과잉 친절은 금물이다.
7
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장애
7) 언어행동장애
① 두절
② 사고의 비약
③ 다변증 : 통제할 수 없으며 빠르고 과도하게 말을 하는 것
④ 신어조작증 : 새로운 말을 만들거나 몇 개의 단어를 압축하는 것
⑤ 말비빔 : 단어와 문구를 이해할 수 없게 지리멸렬하게 뒤섞는
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행동치료로는 반응하지 않는 것으로 간주하기에 이르렀다.
이런 경우에 다소 엄격한 치료방법이기는 하지만 아동에게는 크게 혐오감을 주지 않는 응벌치료의 일종인 \"복원적 과잉수정치료(reconstitutional overcorrection treatment: 미국의 행동심리
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장애인을 도울 때는 그가 무엇을 원하는지 잘 듣고 행동하는 것이 좋다.
독단적으로 행동하는 것은 친절이 아니고 쓸데없는 참견이다.
잘 모르는 장애인을 보았을 때 주춤 하거나 유심히 보지 않는다.
과잉보호나 과잉염려, 그리고 과잉 친절
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