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행동 발달, 바람직하지 못한 행동 소거에 효과적
⑷ 격리, 과잉교정, 반응대가 및 혐오기법
- 벌을 사용하여 바람직하지 못한 행동 소거하는 기법
- 격리 : 부적응적 행동을 했을 때 긍정적 강화를 받을 기회 박탈
- 과잉교정 : 부적응적 행동을
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의 아동 심리 사회적 적응은 언어 및 문화 부적응으로 인해 지나치게 수동적이거나 폭력적이거나 과잉 행동 장애와 같은 정서적 장애가 있음을 보여준다고 합니다. 실제로 다문화 가정 자녀들은 편견, 차별, 소외에 사로 잡혀 있으며 이는 또
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장애인이라고 분류해 놓은 집단과도 필요하다. 신체부자유자와의 의사소통이 정상인보다 불편하고 힘들다는 이유 하나만으로 우리는 얼마나 오랜 세월동안 그들을 외면하고 이해하지 않았던가. 지금 당장 내가, 혹은 우리의 자녀가 그들과
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장애물질)에 대한 대책 방안
먼저 우리가 마시는 물에 대해 알아보아야 한다. 우리가 마시는 수돗물에 무엇이 있는지 알아야 한다. 특히 우물물을 마신다면 지하수 오염에 주의해야하며 농촌의 경우 더욱 그렇다. 먹는 물의 오염은 살충제나
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장애를 가진 아동의 예를 구체적으로 들어 증상, 원인, 치료 방법에 대해 알아 보았다.
이상의 기법들이 효과적인 학습장애 치료의 방략이 될 수 있지만 적절한 기법에 맞추어 아동들이 더 큰 자기 통제를 개발하여 능력에 대해 더 긍정적 태
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석사학위논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선택적함구증의 개념
2. 선택적함구증의 내용
3. 선택적함구증의 치료의 방법
1) 놀이치료
2) 인지행동치료
3) 음악치료
4. 선택적함구증의 사례
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애, 다행감, 우울, 정서불안정, 집중력손상, 불분명한 말투, 운동조절장애, 불안정한 보행, 안구진탕
진전, 대발작, 오심, 구토, 발한, 빈맥, 두통, 환각, 불면, 불안, 우울
금단은 마지막 음주 4~6시간 내에 시작, 진전섬망은 2~3일 경과 후 시작,
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과잉이나 비만이 원인이 되어 사회적으로 소외되고 심리적으로 위축된 아동을 지원해 나가야 할 것.
2. 심리적 발달의 관심영역
° 아동기에는 공식적 학교교육을 통한 인지발달이 매우 중요.
(1) 학습장애 : 평균 이상의 지능을 가졌으면서도
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장애
1) 정신분열형 장애
정신분열증과 동일한 임상적 증상이지만 지속기간이 6개월 이하
2) 단기 정신증적 장애
정신분열증이나 정신분열형 장애와 임상적 증상이 유사하지만 증상기간이 한달 이내로 짧음
3) 분열정동장애
◆ 정신분열증의
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/ 교육과학사 / 2016 유아기 언어발달
I. 유아 언어의 특징
1) 과잉일반화
2) 부정문
3) 확인부가의문문
II. 유아의 언어발달에 영향을 미치는 환경요인
1) 언어발달과 가정환경
2) 언어발달과 교육환경
III. 언어장애
* 참고문헌
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