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지 않는 인지나 인지 도식에 대한 개념적 명료화의 정도가 미흡하다는 한계가 있다고 생각한다.
▣ 참고문헌 ▣
크리스토퍼 그린 킷취, 김선경 역,『ADHD의 이해』, 민지사, 1999.10.01. 사카노 유지, 김외숙 역,『인지행동치료』, 하나의학사, 200
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/ 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 주의력-결핍 및 파괴적 행동장애
I. 주의력-결핍 및 과잉행동장애
II. 파괴적 행동장애
1. 품행장애
2. 반항성 장애
* 참고문헌
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정확하게 인식하지 못하는 교사나 성인들이 상대적으로 짧은 유아의 주의집중 시간을 문제 삼고 쉽게 ADHD로 진단 내리는 것이 문제점으로 지적된다. (1) 기질
(2) 성별
(3) 언어 또는 인지 장애
(4) 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
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지 마십시오. 종종 학부모도 자신의 자녀가 학교생활에 어려움이 있다는 사실을 알고 있으며 당신이 학교에서 경험하는 좌절감만큼이나 부모도 똑같이 경험하고 있습니다.
8. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료
1) 약물치료
신경자극제
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주의력결핍 과잉행동장애와 학습장애의 공존장애(comorbidity), 아시아교육연구, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이상행동이란
2. 이상행동 분류의 5가지 입장에 대해 핵심적인 사항
1) 통계적 관점
2) 주관적 불편감의 기준
3) 부적응성의 기
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결핍/과잉행동 장애
(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)
아동기에 많이 나타나는 장애로,
지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고
과다활동, 충동성을 보이는 상태 ADHD,오해와진실
ADHD에 대한 전반적 내용
ADHD 치료
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지사, 2012
- 전지혜, “영아 발달수준에 대한 부모의 지식 정확도”, 이화여대, 2007
- 이정옥, “주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 차치료 프로그램 개발 연구”, 원광대, 2010
- 이세나, “ADHD 아동-부모 상호작용 개선을 위한 미술치료 프로
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/ 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 수면장애
II. 섭식장애
III. 배설장애
IV. 주의력결핍 과잉행동장애
V. 아뇨증
* 참고문헌
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장애아동·경계선지능언어발달 장애아동·일반아동의 쓰기지식 특성 비교”, 조선대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기에 나타나는 발달장애로서 외현화 장애
1) 자폐장애
2) 주의력결핍 과잉행동장애
3) 품행장애
2. 유아기에 나타
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장애와 사회사업 문인숙 저 | 일신사 | 2012.07.01
ADHD 아동 김유숙 저 | 이너북스 | 2010.01.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 개념
2. ADHD의 전형적 특징
3. ADHD에 적용되고 있는 치료방법 기술
가. 약물치료
나. 인지행동 상담
다. 인지행동 집단
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