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(행동주의 이론의 기본적 설명)
Ⅱ. 본 론
1. 동현이가 나타내는 ADHD 행동에 대한 정리
2. 활용할 수 있는 기법 제시 및 기본적 설명 및 구체적 방법 제시
Ⅲ. 결 론(제시한 기법 활용 시, 주의할 점에 대한 내용정리)
Ⅳ. 참고문헌
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ADHD 발생아동 병원연계
병원연계를 통한 상담 및 치료여부
병원 상담 및 치료참여 정도
병원 연계정도 정도
ADHD 발생아동 미술치료를 통한 아동의 문제행동 감소
미술치료 참여에 따른 아동의 변화
사전, 사후 미술 검사법 활용
개별일지/치료
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외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심
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팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간
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팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간
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ADHD 아동으로 인해 그 가족이 받게 되는 다양한 스트레스 상황을 해소하기 위한 노력도 병행 해야 할 것이다.
<참고문헌>
주의력결핍과잉행동 아동의 행동지도 방법, 이효신.이상복.이상훈
주의력결핍 및 과잉행도장애28, 김진수.신현균
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)를 치료하지는 못하는 것으로 보인다. 약물과 더불어 적절한 학업적ㆍ사회적 행동을 강화해 주는 중재 프로그램이 가장 효과적인 방법이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이정옥, “주의력결핍 과잉행동장애 아동을
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장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 학습장애의 개념
2. 학습장애의 원인
3.
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ADHD 아동을 위한 부모교육 프로그램 개발 연구, 한국심리학회, 2018.
이정민, 발달장애와 중재 전략, 학지사, 2020.
박은정, 주의력결핍 과잉행동장애의 진단과 치료, 대한소아과학회지, 2019.
손미영, ADHD 아동의 학교생활 적응을 위한 중재 연구,
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뚜렛증후군은 주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 강박장애, 학습장애, 수면장애, 틱장애, 우울증 불안증등의 여러 장애가 동반되어 나타날 수 있는 정서행동장애의 한 종류인데요.
뚜렛증후군을 가진 사람들의 경우 주의력결핍 과잉행동장애 ADHD
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