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교육 확대한다, 허재경, 2018.
현대경제연구원, 4차 산업혁명의 등장과 시사점, 경제 주평 16-32호, 2016.
CCTV 뉴스, 스마트팩토리 지속성장 위해 보안은 필수 요소!, 이승윤, 2019.
Klaus Schwab, 송경진 옮김, 클라우드 슈밥의 제4차 산업혁명, 메가스
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교육의 목적이 자유로운 인간과 자유에 대한 상호인정인 점을 고려하여 유아의 정서적 · 인지적 · 신체적 발달 적합성을 고려할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박여정(2021), 한 유아교사의 교직 경험 이야기, 한국교원대학교 교육대학원.
2.
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AI시대! “제4차산업혁명””, 대한산업공학회, (4), 1711-1753.
Schwab, Klaus 저, The Fourth Industrial Revolution. New York: Penguin Random House, 2017
Schwab, Klaus 저, 김민주, 이엽 역, 클라우스 슈밥의 4차 산업혁명(THE NEXT), 서울: 메가스터다트(주), 2018 Ⅰ. 서론
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생각하며, 이를 교육과정에 반영하여 차세대 예술가들이 새로운 미학적 방향성을 탐구할 수 있도록 지원할 계획입니다. 홍익대학교 회화과 일반대학원 수학계획서
1.자기소개
2.진학동기
3.입학 후 학업계획
4.졸업 후 진로계획
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AI와 로봇이 없이는 설명할 수가 없다. 모든 것이 AI와 로봇으로 이어진다. 한 가지의 전문성이 이제는 미래를 설명할 수 없다. 미래를 살아가는 젊은이들은 이제는 어느 분야든 자기만의 강점을 활용하여 AI와 로봇을 융합하여야 살아남을 수
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계획서에서 제시한 AI 기반 개인 맞춤형 영양 간편식 구독 서비스는 현대인의 건강 관리 니즈와 간편식 시장의 성장세, 그리고 개인 맞춤형 데이터 분석 기술의 융합을 통해 차별화된 가치를 제공하는 혁신적 비즈니스 모델이다. 사업의 핵심
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대학원, 서울.
http://www.riss.kr/link?id=T16827931
김정연(Chung-Yun Kim). (2021). 인공지능(AI)시대 인재 육성을 위한 공감 및 문화적 역량과 창의융합역량과의 관계. 영재와 영재교육, 20(3), 103-124.
http://www.riss.kr/link?id=A107867867 1. 서론
2. 본론
1) 생성 AI
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교육용 로봇을 활용한 유아기 융합인재교육(STEAM) 프로그램이 유아의 창의성 및 과학적 탐구 태도에 미치는 영향. 유아교육연구, 37(1), 153-178.
한겨레(2017. 10. 23), 인간 도움 없이 독학한 알파고 제로, 범용AI 나오나, http://www.hani.co.kr/arti/economy/it/
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대학원 박사학위논문
이난경·이종옥·황경태(2014), “헬스케어 정보기술 분야의 연구 프레임워크 및 연구동향”, 「정보화정책」, 21(3): 3-32.
이다은·김석관(2018), “디지털 헬스케어 혁신동향과 정책 시사점”, 동향과 이슈, 과학기술정책연
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대학원.
고호경(2020). 인공지능 (AI) 역량 함양을 위한 고등학교 수학 내용 구성에 관한 소고. 한국학교수학회논문집.
박상우(2021). AI 시대에 대비한 학교 수학 교육과정기준 개발 연구. 국내박사학위논문 고려대학교 대학원, 서울. Ⅰ. 서론
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