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교육대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016
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수학 교육에서의 창의성과 문제해결 능력을 강화하는 노력으로 미국 아동들은 수학적 사고능력을 향상시키고, 창의적인 문제 해결 능력을 갖추게 되었다.
⑸ 과학기술 발전 기반의 수학교육
과학 기술 분야에서의 발전과 융합을 수학 교육에
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학업을 향상하고 교육의 기회를 폭넓게 제공하고 있다.
둘째, 방과후학교 프로그램 운영 공개 등을 실시하고 평가 결과는 프로그램 질 개선에 활용한다.
셋째, 아이들에게 학업을 가르쳐주고 특기를 향상시키기 위해 대학생 멘토를 교사로 한
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교육
대상 : 서울특별시 소재의 OO고등학교 1학년 1반 26명
장소 : OO고등학교 1학년 1반 교실
시간 : 2017년 4월 10일 09:00, 1시간
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
제목
고등학생들의 스마트폰중독에 대한 보건교육
대상
서
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교육소외 현상에 민감하게 반응되어야 하며 정학하게 측정, 진단할 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
참고문헌
김정원 외(2010). 교육복지의 이론과 실제. 학이시습.
김인희 외(2011). 복지와 교육의 융합, 경기복지재단(편) 그들이 아닌 우리의 복
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교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010] 보건교육,보건교육D형,초중고등학생의 흡연예방교육,그린의 PRECEDE-PROCEED,인구사회적특성,보건교육 학습지도계획서,방통대 보건교육D형,방송통신대 보건교육,보건교육 흡연예방교육,보건교육
1. 서
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교육 보건교육A형 흡연 청소년 금연교육 흡연예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 학습지도계획서 보건교육 보건교육A형 흡연 청소년 금연교육 흡연예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1. 서 론 ? 보건교육 A형 과제
2. 본 론 ? 흡연 청소년에
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교육의 내용의 수행 과정에 대한 평가
영향 평가
보건교육 후 대상자에게 미친 영향에 대한 평가
결과 평가
보건교육 후 일어난 전체적인 결과에 대한 평가
3) 흡연청소년의 금연교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
교육의 주제
성공
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교육공학의 이론과 실제. 교육과학사.
박건영(2000). 웹기반하의 원격교육시스템 발전 방향에 대한 고찰. 건국대교육대학원 논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육 수업계획서
2. 원격교육 수업계획서의 수업전략
3. 원격교육
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교육을 위한 프로그램 진행을 위한 인력 확보
6단계 : 수행
7 ~ 9 단계 : 평가
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 아동의 가정 내 안전사고예방교육에 대한 보건교육 학습지도 계획서(한 시간 분량)
단 계
주 요 쟁 점
학 습 내 용
도 입
안전의식이 신
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