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프로그램의 강점은 다음과 같다. 첫째, 프로젝트 접근법은 통합적인 접근이 가능하여 다양한 영역의 지식을 활용할 수 있어 새로운 아이디어를 생성하는 사고력을 길러주기에 적합하다. 둘째, 자발적으로 계획을 수립하여 적극적으로 참여하
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활용의 이해, 교육과학사
▷ 통산산업부(1997), 원격기술교육센터 구축을 위한 보고서
▷ 홍순정 외(1997), 우리나라 열린원격교육의 현황, 사회교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 개념과 특성
Ⅲ. 원격교육의 구성요소
1. 전자칠판용
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프로그램을 구성해야만 한다. 프로그램의 내용 선정은 대상자의 욕구가 충족되는 교육목표에 적합해야 하며, 지역성에 대한 고려 또한 있어야 한다. 또한, 실생활에서 활용이 가능한 실용적인 도구와 방법을 제공해야 하고, 구성원들이 적용
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박차상외, “한국노인복지론”, 학지사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인평생교육의 필요성
2. 노인세대를 대상으로 하는 평생교육의 활용 방안
1) 세대 간 통합
2) 사회참여 증진
3) 재취업 활성화
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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활용 수업의 이론과 실제, 서울 : 한빛 미디어, 1999 Ⅰ. 전자우편의 교육적활용
Ⅱ. Web Appliance의 교육적활용
Ⅲ. 교육방송의 교육적활용
1. 학습과 연관시켜서 본 방송 프로그램의 유형
1) 교수 자료로 활용(학습보조 자료)
2) 교과과
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프로그램(문서 작성, 전자 계산표 등) 활용 학습
녹음 테이프에 녹음된 여러 상황에서의 대화를 문서 작성기에 주요 내용을 메모하면서 듣기
일기문이나 생활문을 문장 부호를 나름대로 넣어서 문서 작성기로 써보기
그룹별 과제물을 일정
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The nature of human intelligence. New York; McGraw-Hill. Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아언어와 창의성
2. 총체적 언어교육과 동화
3. 동화와 동화활용 교육
III. 연구가설
Ⅳ. 연구방법
V. 연구결과 및 해석
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프로그램』김혜경.유희정 지음. 창지사(2004.6.1)
-『유아교육프로그램』이영자.이기숙 지음.학문사(1998.3.5)
-『유아교육개론』이기숙,장영희,정미라,엄정애 지음. 양서원(2003.3.10)
-『유아교육의 이해』김춘일,조용태 지음. 교육 과학사(1998.1.10)
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프로그램을 통한 참여 아동의 사회성 및 문화적 감수성 발달
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2) 사업 결과의 활용 계획
발달, 학업, 사회관계 기술 지원 등 통합적 접근을 통한 한부모 가정 아동의 학교, 사회 적응 능력 배양 프로그램을 통해 지역사회 참여 한부모 가정 아
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프로그램을 통한 발달 장애 아동들의 기초 학습 능력 향상
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자기관리(자립생활) P/G
자기관리(자립생활) 프로그램을 통한 발달 장애 아동들의 자립능력 향상
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2) 사업 결과의 활용 계획
언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접
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