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활용 계획
자원명
활용계획
비고
oo시 사회 복지국 다문화 담당, 구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
oo교육대학교 자원봉사동아리
기초 학습 능력 향상을 위한 자원 봉사 지원
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활용학습) 관련 제언
가. 신문을 수업의 보조자료로 활용되어 활동이 전반적으로 일어나지 않고 자유선택 활동시 영역별로 나타나기 때문에 흥미 있는 아이와 없는 아이와의 차이가 났다. 따라서 아동들에게 다양한 활동 프로그램을 제공하
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활용하기 보다는 5년 정도 단위로 주기적으로 새로 제작하여 학생들이 공감할 수 있을 만한 내용을 담도록 해야 할 것이다.
⑥ 지속적인 지원 및 법 제정이 필요하다.
: 프로그램을 수행하거나 지원해 줄 조직을 개발하고 성공적인 수행을 위
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프로그램은 교과 프로그램만이, 그 중에서도 과외용 교과 프로그램이 대다수 제작, 방송되고 있다. 이는 그 때 그 때의 필요에 의해 만들어진 것으로, 내외부적으로 어떠한 기준도 갖고 있지 못하다.
- 교과 프로그램 활용 정도는 지역별로 차
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프로그램을 개발해야 한다. 능력과 지식을 갖춘 노인들이 증가하고 있다. 따라서 그들로 하여금 노인들의 다양한 과거 경력과 관련한 전문 지식과 경험을 활용하여 사회적으로 기여할 수 있는 프로그램의 개발이 필요하다. 예를 들어 특별한
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프로그램을 활용하여 교육을 진행한다. 경제적 어려움이나 부모의 이혼 등 가족의 상황으로 인해 자녀들이 상처받지 않을 수 있도록 자녀 양육에 있어서 필요한 정보를 제공하는 것을 중심으로 한다.
우선 경제적 어려움이 있어도 자존감이
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활용하여 학생들의 정서 순화와 예절교육에 도움을 줄 수 있다.
셋째는, 학교 교육환경 개선을 위한 프로그램으로 학교도서관 활성화를 위한 학부모 사서도우미 과정과 독서 지도 과정이 있다. 이를 통하여 양성된 봉사자는 학교에서 사서 또
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프로그램은 개인별로 나누어주어 수업에 활용하였다.
(6) 원예활동 프로그램은 A4 클리어파일에 삽입하여 수업시간에 주어진 과제를 수행할 때 참고자료로 활용하기 위해 개인별로 늘 지참하게 하였다.
(7) 친구와 협동하여 원예활동을 할 수
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활용하였다.
(가) 토의 요령 지도
EBS TV 프로그램 자율시청학습 발표회의 때 학생의 토의활동이 활발하게 이루어지기 위해서 참석태도, 사회자의 역할, 발표요령과 토의요령 등 토의활동의 전반적인 행동요령 등을 익힐 수 있도록 지도하였
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프로그램, 한극인성개발
◎ 이숙재, 놀이의 이론과 실제, 서울 : 창지사, 1995
◎ 충청남도교육청, 현장 체험 학습자료 구성 및 활용방법, 교실에서 현장으로, 1999
◎ 한국 교육 출판, 인성 지도 자료집, 서울 : 한국 교육 총판, 1994 Ⅰ. 체험활
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