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2. 인지
3. 관찰학습의 단계
1) 주의단계
2) 보존단계
3) 운동재생단계
4) 동기과정
4. 상호결정론
5. 자기규제
6. 자아강화와 자기효능감
II. 공격성의 사회화
III. 학습된 무기력
IV. 반두라 이론에 대한 평가
* 참고문헌
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영향을 주기도 하고 받기도 한다고 본다. 또한, 인간은 자기지도의 능력이 있다고 본다. 초기에는 기계론적이고 결정론적인 관점에서 점차 인본주의적인 인간관으로 변모해 가고 있다.
⑧ 행동주의적 접근은 많은 다른 접근과는 달리 한 학자
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조건형성 이론
(1) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
(2) 고전적 조건형성과 영향요인
2) Skinner의 조작적 조건형성 이론
3) Bandura의 인지적 사회학습 이론
(1) 관찰학습의 구성요소
(2) 상호결정론
(3) 자기효능감
4) 학습 이론에 대한 평가
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영향력이 큰 매체
*TV카메라의 특징: 얼굴 표정, 제스처, 눈동자 움직임 등을 확대-강조
*텔레비전 스피치의 유의사항
-거실에서 여럿이 이야기하는 것처럼 자연스럽게(대화체)
-카메라를 의식하지 말 것.
-간결하게 말하기
-신뢰감을 주는 이미
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7. 사회적 학습이론의 주요 개념
1) 관찰학습
2) 대리학습
3) 자기규제
4) 자기효능감
5) 모델링
8, 행동주의이론과 사회적 학습이론의 차이점
9, 행동주의이론과 사회적 학습이론의 공통점
결론
참고문헌
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영향
5) 경제적, 산업적 이유
2. 개방찬성론
3. 일본문화 수입개방에 대한 찬성론과 반대론의 문제점
Ⅴ. 일본문화의 문제점
1. 소프트파워 개념의 문화산업/콘텐츠 환원주의
2. 동아시아와 관련된 문제들
Ⅵ. 일본문화의 전략
1. 문화(
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조건 반사설
Ⅲ. 왓슨
1. 왓슨의 행동주의
2. 왓슨의 학습이론
3. 왓슨 행동주의의 한계
Ⅳ. 손다이크
1. 학습의 법칙
2. 종속의 법칙(하위법칙)
3. 결합설의 교육적 시사점
Ⅴ. 스키너
1.스키너의 생애
2. 스키너의 작동적 조건형성이
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영향을 준다고 한다.
넷째, 인지적인 과정은 학습에 주요한 역할을 한다.
5. 사회학습이론의 교육적 시사점
(1) 새로운 행동의 지도
외국어나 운동기능과 같은 많은 새로운 행동은 다른 사람이 하는 것을 관찰하여 배울 수 있다. 모델링을 통하
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영향을 준다고 한다.
넷째, 인지적인 과정은 학습에 주요한 역할을 한다.
5. 사회학습이론의 교육적 시사점
(1) 새로운 행동의 지도
외국어나 운동기능과 같은 많은 새로운 행동은 다른 사람이 하는 것을 관찰하여 배울 수 있다. 모델링을 통하
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영향을 미치는 환경적 요인을 탐색하는데 일차적인 목적을 둔다. 비록 행동주의 이론은 아동을 환경적 자극에 단순히 반응하는 피동적인 존재로 보고 강화와 모델링 같은 행동주의 원리들은 바람직하지 못한 행동을 제거하고 사회적으로 수
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