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반두라의 사회학습이론은 교육의 효과성을 극대화하는데 많은 도움이 될 것이다.
참고문헌
정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사
권낙원 외(2006). 교수 학습 이론의 이해. 문음사
Albert Bandura 저/변창진 역(2003), 사회적 학습이론, 한국학술정보
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학습이 두 걸음의 발달을 의미할 수 있다. 학습과 발달은 좀 더 고른 속도로 나아갈 수도 있지만 교육은 언제나 유아의 현재 능력보다는 새롭게 생기는 능력에 맞추어져야 한다.
5. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성
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Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발-중학교 중심으로, 단국대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Bandura의 사회학습이론
1) 반두라 사회학습이론의 등장
2) 반두라 사회학습이론의 주요개념
(1)
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이론 확립에 대단히 큰 영향을 주었다. 하지만 인간을 대상으로 하였을 때 실험의 오류, 불가능한 것들에 대한 한계점을 인식하지 못해 사회적으로 비판받게 된 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김현민, “Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형
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학습으로 설명하기에는 무리가 있다. 강선보외, op. cit., pp.36.
둘째, 학습 이론은 단지 눈에 보이는 행동에만 주의를 집중함으로써 인간행동과 발달을 충분히 이해하는데 한계가 있다는 점이다.
셋째, Bandura의 사회학습 이론은 초기 학습 이론
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반두라(Bandura)의 사회학습이론
바람직한 모델의 도덕적 행동을 보고 배우는 모델링, 당사자에게 직접 보상 및 처벌하는 직접강화, 스스로 옳은 행동을 했을때 보상받고 부적절한 행동을 했을때는 처벌하는 자기강화, 타인의 행동과 결과를 관
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학습을 통해서 인간행동이 습득될 수 있는데 초점을 둔 이론
Skinner의 조작적 조건형성이론 : 정적 강화, 부적 강화, 소거, 변별, 적응, 충만, 체계적 둔감화, 토큰경제 등의 기법을 활용하여 문제행동을 수정
Bandura의 사회학습이론 : 인간행동
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한 것을 알 수 있다. 그것을 통해 행동수정의 분야와 교육프로그램에서 반두라의 사회학습이론을 적용하고 있다. 간접학습과 교사의 피드백은 단계마다 점수를 주거나 압력이 가해지는 단계에서 적용될 때에 더 효과적일 수 있다.
5. 반두라
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사회학습이론과 행태 분석
(1)
A. Bandura의 사회 학습 이론
(2)
행태 분석
(3)
사회적 학습이론과 행태 분석의 차이점
ⅴ
행태주의 사회심리학에 대한 비판과 발전 가능성
Ⅱ
행태주의의 사례 및 응용 가능성
ⅰ
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보고 자연환경에서 연구해야 한다는 비판을 받고 있다.
(5) 반두라의 사회학습이론은 초기 학습이론에 비하면 인간의 인지체계를 통해 연결된 환경과 행동을 강조하는 것이기 때문에 보다 완성도가 높다고 할 수 있다. 그러나 이러한 인지체
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