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이론은 유기체가 외부의 환경이나 자신의 욕구에 따라 행동이 다르게 나타난다고 보았다.
참고문헌
김영채 역 (2007). 학습 심리학. 서울: 학지사.
김진원 (2009). 인간행동과 사회환경. 서울: 대왕사.
김교헌, 심미영, 원두리 역 (2005). 성격심리학
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이론과 실제], 태영출판사
2. 윤광보ㆍ김용욱ㆍ최병옥(2011), 교육방법과 교육공학의 이해, 양서원
3. 이성흠(2008), 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
4. 권낙원ㆍ김동엽(2006), 교수-학습 이론의 이해, 문음사
5. 김희수(2005), 예비교사를 위한 효과
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학습이라는 개념을 사용하여 행태변화나 동기유발을 설명하는 이론은 다양하다. 그 중에서 우리가 관심을 갖는 것은 조작적 조건변화이론(operant conditioning theory)이다.
조작적 조건변화이론은 행동의 결과를 조건화함으로써 행태적 반응을 유
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학습이론에 접근한 대표적인 학자들이 바로 파블로프, 손다이크 그리고 스키너인 것이다.
파블로프는 소거와 자발적 회복, 일반화와 변별이라는 반응을 개를 이용한 타액분비 실험으로 유기체로부터 반응을 인출하였다. 스키너는 강화, 벌,
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사회적 상황
Pragmatism and Logical Positivism 실용주의와 논리실증주의
Information Processing Theory 정보처리이론
Personal Construct Theory 개인구성개념이론
Albert Ellis와 Aaron Beck
MAJOR CONCEPTS 주요개념
THE NATURE OF PROBLEMS AND CHANGE 문제와 변화의
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학습의 특징
4) 통찰 학습 원리
4. 톨만(Tolman)의 기호-형태설(목표지향적 행동주의)
1) 톨만의 쥐 미로 실험
2) 학습의 특징
3) 톨만의 학습의 분류
5. 레빈(Lewin)의 장이론(Field theory)
1) 행동의 유발요인
2) 레빈의 학습에 대한 관
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상담이론과 방법 . 교육과학사
전태련 함께하는 교육학, 형설 1. 행동주의 상담이론
(1) 고전적 조건형성(수동적 조건 형성)
(2) 조작적 조건형성
(3) 사회학습
(4) 인지행동치료
1. 주요 개념
2. 기본적 특징과 가정
3. 상담과정
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학습에 반대했다는 점에서는 옳았다는 것이다. Gagne와 Briggs의 처방적 교수설계모형
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습이론의 배경
Ⅲ. 교수목표의 선정과 교수의 계열화
Ⅳ. 교수사태
Ⅴ. 교수매체
Ⅵ. 결론
내용요소제시이론(Component Display Theory)
Ⅰ
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학습활동을 익히기 위한 방법
1) 바람직한 행동을 증가시키는 기법
2) 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 방법
3. 새로운 행동의 형성
1) Shaping
2) Chaining
3) Fading
Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의 심리사회적발달이론
1. 제1단계 : 신뢰감 대
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이론
1) 접종 이론의 개념
2) 검증
3) 접종이론의 응용
(1) 선거
(2) 흡연
2. 사회적 학습이론
1) 사회적 학습의 개념
(1) 기본 가정
(2) 학습의 단계와 영향요인
2) 검증
3) 사회적 학습이론의 적용
3. HBM(The Health Belief Model)
1) HBM의 개념
(
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