|
프로그래밍 교육, 상명대학교 교육학과
조안나(2004), 학습이론에 기초한 수학교육지도방안:행동주의와 인지주이를 중심으로, 홍익대학교 교육대학원
[위키백과] 시청각 교육 (2016.04.13.)
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%8B%9C%EC%B2%AD%EA%B0%81_%EA%B5%90%EC%9C
|
|
|
입력: \");
String str2 = s.next();
s.close();
System.out.print(\"\\n두 문자열을 연결한 결과\");
System.out.print(\"=> \" + str(str1,str2));
}
public static String str(String str1, String str2) {
String str3 = str1 + str2;
return str3;
}
} 1. 9장 내용점검
2. 9장 프로그래밍 연습
|
|
|
C에서 레이블은 자신의 이름 영역을 가지고 있지만, 전통적인 C에서는 그렇지 못하다. 비록 좋은 프로그래밍 방법은 아니지만, ANSI C에서는 하나의 식별자를 변수와 레이블로 동시에 사용할 수 있다. 다 음 코드를 포함하는 프로그램을 작성하
|
|
|
c.length; i++){
▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒
명품 JAVA 프로그래밍 10장 연습문제.hwp
|
|
|
c),diamonds(d),hearts(h),spad
es(s) */
} card;
(1) 포인터 기반 함수
구조형에 대해 수행할 수 있는 연산이 주소연산자(&)를 사용하여 구조형의 주소를 찾아 그 멤버중의 하나를 참조해야 하는 방식(즉, 구조형이 하나의 단위로서 복사될 수 없고 값을 배
|
|
|
프로그래밍
1. 논리 프로그래밍은 기호 논리의 원리를 기반으로 하는데, 개체에 대한 사실과 개체 사이의 관계 규칙을 이용해서 원하는 결과를 유도한다.
2.
X = b ;
No
3.
X = c ;
X = d ;
No
4.
X = b ;
X = d ;
No
5.
X = d ;
No
6.
X = a ;
No
7.
(가) //
(나) mod
(다) *
|
|
|
c;
};
private: char c;
};
void OutT::goo(char e) {::c = c = e;}
void OutT::InnT::goo(char e) {::c = c = e;}
void main() { OutT x_ob; OutT::InnT xy_ob; } 2. 프로그래밍 paradigm의 변화
2.1 OOP paradigm
1) 절차 지향적인 기법
2) 객체지향적인 기법:
2.2 객체의 끊임없는 진화
|
|
|
프로그래밍 과제라 보람도 즐거움도 더 컸던 것도 사실이지만 그다지 쉽지는 않은 과제였다. 하지만 문제를 해결하며 한 층 C언어에 가까워 진 것 같아서 보람을 느꼈다.
8. 감사의 말
교수님!! 한 학기 동안 정말 고생 많으셨습니다!!
9. Reference
|
|
|
* 세로\\n\\n\");
printf(\"사각형의 가로: %d\\n\", a);
printf(\"사각형의 세로: %d\\n\", b);
printf(\"사각형의 넓이: %d\\n\", a*b);
}
|
|
|
자열을 파일에 써 넣기
[1] \"Turbo C\",\"Basic--\",\"Fortran\",\"Cobol--\",\"PL-1---\"의 5개 문자열을 re4.txt에 써 넣기
#include <stdio.h>
FILE *in;
main(){
static char a[][8]={\"Turbo C\",\"Basic--\",\"Fortran\",\"Cobol--\",\"PL-1---\"};
int i; //-는 공란을 의미한다.
in=fopen(\"re4.tx
|
|
메뉴펼치기
