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I. 서 론
다양한 사회구성원이 조화롭게 살아가는 문화 사회가 형성되기 위해서는 주류집단의 수용적 태도에 대한 연구도 절실히 필요하다. 한국사회가 건강한 문화 사회로 변화, 발전해 나가기 위해서는 모든 사회 구성원이 다양한 인종적,
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I. 서 론
교육내용이란 교육목표가 무엇이냐에 따라 그 목표를 달성하기 위해서 제공되어야 할 학습경험(학습 내용)들을 의미한다. 교과중심 교육과정을 강조하는 학자들은 교육내용으로서 교과로 대변되는 인류문화의 유산을 중시하였으며
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I. 서 론
놀이는 단순한 활동의 형태가 아니라, 유아가 세계를 재창조하고 그것을 이해하게 되는 과정이다. 유아의 놀이는 그들의 경험에 기초를 두고 있으며 무목적이거나, 맹목적이거나, 무방향적인 활동이 아니다. 즉, 놀이는 유아가 세계
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I. 서 론
현대사회에서 비만은 의료계뿐만 아니라 광범위한 사회적 문제로 대두되고 있다. 세계적으로, 지난 30여 년간 비만의 유병률은 거의 두배 증가하였으며, 국내에서는 2005년부터 30%를 초과한 이후 지속적으로 증가하여 2016년 기준 19세
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I. 서 론
인간을 위협하는 병원체로는 세균, 곰팡이, 바이러스 등이 있다. 세균은 세포로 되어 있어 스스로 먹이 활동을 하고 번식하지만 바이러스는 숙주(감염시킬 생물)에 들어가서 자신을 복제하여 번식한다. 따라서 숙주와 떨어져 있을 때
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I. 서 론
비만이 심혈관계 질병의 위험을 높인다는 것은 널리 알려진 사실이지만, 비만 인구 중에서도 비만으로 인한 합병증을 겪지 않고 정상적인 대사 시스템을 유지하는 집단이 있다. 이렇게 비만 상태이지만 대사적으로 건강한 집단에서
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I. 서 론
행정상 법률관계에는 통상 사법이 지배하는 경우와 공법이 지배하는 경우가 있다. 전자를 통상 행정상의 사법관계 또는 국고관계라 부르고, 후자를 행정법관계 또는 공법관계라 부른다. 후자에 관한 연구가 행정법론의 중심이 된다.
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I. 서 론
하이스코프 프로그램(High/Scope)은 듀이(J. Dewey)의 진보주의 이론과 피아제(J. Piaget)의 인지발달이론을 기초로 하여 1962년 와이카트(D. P. Weikart)가 중심이 되어 미국 미시간 주에 있는 페리유치원 프로젝트로 시작한 프로그램을 말한다.
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I. 서 론
견학은 유아가 주위의 세계를 직접적으로 보고, 냄새 맡고, 체험하면서 풍부한 경험을 가지기 때문에 가장 가치 있는 교육 활동이라고 할 수 있다. 견학이란 교실 밖에서 일어나는 실제의 사건이나 사물을 관찰함으로써 얻어지는 구
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I. 서 론
인간 의사소통의 으뜸 수단은 언어이다. 이것은 구어, 문어, 또는 수화를 포함하며, 한편 형식, 내용, 사용의 영역으로 분류, 기술되기도 한다. 형식은 소리 체계, 음운론, 낱말 구조, 형태론, 그리고 낱말들이 문장 내에서 어떻게 배열
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