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와 그 대응 연구, 한국문헌정보학회지, 제32권 제2호, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털도서관(전자도서관)의 출현
Ⅲ. 디지털도서관(전자도서관)의 특징
Ⅳ. 디지털도서관(전자도서관)의 기능
Ⅴ. 디지털도서관(전자도서관)의 구성
1. 물리
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와 가상강의실 기반 학습환경을 중심으로. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문.
송주현. (2004). 한국 대학 영어 학습자를 위한 과정 중심쓰기에서 동료 피드백 교환 매체로서의 전자게시판 활용에 관한 현장 연구. 이화여자대학교 석사학위
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설계원리
1. 학습자의 동기화
2. 학습목표의 구체화
3. 선행지식의 상기
4. 적극적인 교수활동 참여
5. 학습지도와 피드백 제공
6. 평가
7. 학습강화 및 교정제공
Ⅸ. 웹기반수업(웹기반교육,학습, WBI)의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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컴퓨터과학총론 김철| ㈜학문사 가. 하드웨어(Hardware)의구성
1. 하드웨어의 구성
나. 기본장치의 특징과 역할
1. 중앙처리장치의 구성
2. 제어장치(Control Unit)
3. 주기억장치
4. 보조기억장치
5. 입력장치
6. 출력장치
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ICT 활용 교육 안내서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 목표
1. 의사소통능력을 기른다
2. 영어에 흥미와 자신감을 가진다
3. 중?고등학교 영어 교육의 바탕을 형성한다
Ⅲ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 성취기
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학문사, 2006)
최옥채, 박미은, 서미경, 전석균 공저, 인간행동과 사회환경, (양서원, 2002)
배시규 저, 컴퓨터 정보윤리, (학문사, 2007)
한국경제일보
정보통신부 홈페이지 (http://www.mic.go.kr/)
정보통신윤리위원회홈페이지 (http://www.icec.or.kr/)
한국
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와 행정역할에 관한 연구, 석사학위논문, 부산대학교 행정대학원
총무처(1997) : 정보공개법령의 제정과정과 내용, 정책정보보조자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보공개제도(정보공개법)의 목적
Ⅲ. 정보공개제도(정보공개법)의 필요성
1. 국민의
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교수?학습 방법
3. 교수?학습 자료
Ⅶ. 국어과(국어교육)의 교수학습평가
1. 평가 계획
1) 교수?학습 평가의 방향
2) 평가 계획 수립시 고려할 점
2. 평가 목표와 내용
1) 국어과 평가 목표
2) 평가 내용
3. 평가 방법
Ⅷ. 결론
참고문헌
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와 피드백 제공(Providing guidance and feedback)
6) 평가(Testing)
7) 학습강화 및 교정 제공(Providing enrichment and remediation)
Ⅷ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 문제점
Ⅸ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 동기유발방안
1. 학습동기 : 특성 대
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와 컴퓨터의 구조에 대하여 알아야하고, 학습지도와 수업 적용을 위해서는 프로그래밍 언어의 이해와 CAI 코스웨어를 활용할 수 있어야 하며, 생활지도 및 행정업무를 처리하기 위하여 워드프로세서, 데이터 베이스, 스프레드쉬트, 윈도우즈
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